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表情包教学目标:1、在游戏中学会观察人物的表情的基本方法。2、积累描写表情的词语。3、练习写人物表情,掌握一些基本方法。教学重点:掌握写人物表情的一些基本方法。教学难点:教学生学会观察人物的表情变化。教学方法:游戏体验下水作文示范教学过程:一、课前游戏——表情操二:导入由小侄女表情包导入,板书课题。
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习作ppt专用说课稿内容
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关键词:习作ppt专用说课稿内容
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表情包
教学目标:
1、在游戏中学会观察人物的表情的基本方法。
2、积累描写表情的词语。
3、练习写人物表情,掌握一些基本方法。
教学重点:掌握写人物表情的一些基本方法。
教学难点:教学生学会观察人物的表情变化。
教学方法:游戏体验下水作文示范
教学过程:
一、课前游戏——表情操
二:导入
由小侄女表情包导入,板书课题。
三、玩游戏
1、我们来玩一个撕报纸的游戏比赛吧!
2、请看游戏规则。
强调三不:不准动手、不准动嘴、原地不动。
3、第一次游戏,采访选手:
师:你的心情如何?
生:高兴、刺激、沮丧等等
师:你有哪些游戏经验?
生:当别人撕扯我的报纸的时候,我要跟过去。然后趁他不注意一扯就行了。师:看来大家玩得很开心,也知道了一点点获胜经验,那我们再玩一次怎么样? (生:好)
4、小组游戏
师:游戏要求:请你们睁大眼睛,观察两位选手的表情变化,可以选择其中一位作为重点来观察哦!
请学生来谈自己观察到的选手表情。
刚才大家在描述自己观察到的表情变化的时候,都用上了很多很好的词语,
老师这里也有很多描述表情的词语,来,我们一起到“表情包”超市去看一看吧:四、积累表情包超市的词语。
1、朗读词语。
2、理解词语,谁有不懂的词语?一起解决,先让学生答疑,不会的老师再释疑。一边讲解一边理解说话。
3、看到这么多的词语,大家是不是都想把这些词语采购回家写到作文当中去呢,瞧,机会来了:课件出示“片段描写”
五、片段描写:
1、选取一组同学的比赛,写下选手、或者观众的表情、神态、动作。
写完以后,读一读,然后用端正的坐姿告诉老师你写完了!
2、分享交流
六、出示老师的下水作文:找一找老师的和你们的有些什么不一样?
七、小结。
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