1 长城和运河优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

长城和运河1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。2. 了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。3. 能正确,流利,有感情地背诵诗歌。教学重点:有感情地朗读课文,了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生的民族自豪感。教学准备:教学课件教学时间:两课时第一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 16:51:00

来源学校

学校：镇江市八叉巷小学

1 长城和运河优质课一等奖教案

未知

2018-05-02 16:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 长城和运河优质课一等奖教案

正文

长城和运河

1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。

2. 了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。

3. 能正确,流利,有感情地背诵诗歌。

教学重点:

有感情地朗读课文,了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生的民族自豪感。

教学准备:教学课件

教学时间:两课时

第一课时

课时目标:

1、初读课文,学会本课生字新词。

2、了解长城,理解长城的特点,有感情地朗读课文。

一、导入激趣

1. 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们蔚为壮观,堪称人间奇迹。你们知道她们的名字吗?(板书:长城和运河)

2. 你们了解长城和运河吗? (课件)

二、初读指导

1. 自学课文。

(1)各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词。

(2)把课文读通顺,读正确。

2. 交流反馈:读词语,读课文

驾驶谱写不朽诗篇创造绸带

中华民族连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关

3. 词语质疑、交流

连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏。

曲折蜿蜒: 这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲

曲,漫长延伸的样儿。

谱写: 本文引申为编写赞美的诗歌。

不朽: 永不磨灭。本文指诗歌传诵千古。

创造: 本文指从无到有,艰苦而努力地建成。

三、理清脉络

1. 默读课文,看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面?

2. 学生自学后讨论。

3. 句子比较、朗读、体会:

第一组:一个奇异的景象出现在我的眼前。

我看见了一个奇异的景象。

第二组:是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。

是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。

4. 最后两行在第一部分中起什么作用? (突出中心)

5. 指导朗读。

(1-4行)写奇迹的出现和特点的句子怎么读? (惊喜地)

(5,6行)写对奇迹抒情的句子怎样读? (赞美地)

(7,8行)写奇迹的创造者的句子又该怎样读? (敬佩并自豪地) 6. 图片展示:长城和运河

五、作业

1. 用钢笔描红。

2. 观察文中长城的插图,用下面的词语写一段话。

巨龙连绵起伏奇迹曲折蜿蜒

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 长城和运河优质课一等奖教案