习作ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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习作ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：习作ppt课件课堂实录

正文

“学写建议书”教学设计

一、习作指导目标:

1、能介绍珍惜资源的建议,在相互交际中完善自己的写法,写作建议书。

2、让学生能根据现实生活提出合理化的建议,学会用正确的格式书写建议书。

3、鼓励学生关注社会生活,培养学生环境保护意识和社会责任感。

二、教学重点:

使学生学会写建议书的格式和写清楚存在的问题,产生的原因,并提出解决问题的建议。

三、教学难点:

写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的建议书,所提建议要合理、具体。

四、教学准备:

学生准备:课前,做一份社会调查,通过查找资料、访问以及结合所学课文内容的感受等形式弄清楚存在的问题。

教师准备:搜集有关环保、珍惜资源的图片、一篇建议书例文。

五、教学过程:

(一)、激兴趣,引课题。

1、播放幻灯片,激发同学们的兴趣(师出示关于环保的图

片)

图片看完了,你们有什么感受呢?

预设:

生:现在的水资源严重缺乏,世界上很多地方都严重缺水,那些孩子们真可怜,我们要保护水资源,从现在开始节约用水。现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害,我们要多植树造林;河水污染,鱼虾被害死……引起学生对环保的关注。

2、谈话导入课题。

同学们,刚刚你们说的那些想法、点子,我们可以把它统称为建议(板书:建议)建议又分口头建议、书面建议。今天,我们着重来学写书面形式的建议,即建议书。(补充板书) (二)、读习作内容,明确写作要求

1、翻开书本,阅读习作内容。

2、学生自由读习作内容,概括本次习作提出了哪些要求?

3、学生把自己对习作要求的理解在全班交流,并归纳要点:

(1)建议书的格式要正确

(2)建议书要写清楚存在的问题,产生的原因,解决的办法(三)、开拓思路,搜集问题

1.同学们,在课前,我建议大家找一找身边存在的环境被破坏,被污染的的现象,你们能不能说说,都发现了哪些问题?

2.根据调查报告,生交流反馈。

例如:生活中,人们浪费水,水资源被农药等化学用品污染。浪费电,不随手关灯,无人看电视还一直开着等。空气的污染,白色塑料带的滥用,汽车尾气的过量排放等。学校中,乱扔果皮纸屑,浪费纸张等问题。

这么多的不环保现象,浪费现象,你们有什么好的办法来解决呢?

(生说出一些建议,教师适当引导看建议是否合理,帮忙梳理。)师适当的时候,提出建议要求:合理、具体(板书)

(四)、借助例文,明确格式

1、师出示正确格式的建议书,再次引发学生注意格式。

2、师出示有错误格式的建议书,让学生进行修改。

六、布置作业。

写一份建议书,根据现实生活提出合理化的建议,格式要正确要规范。

板书设计:

学写建议书

存在的问题

产生的原因

解决的办法——合理、具体

格式要规范正确

资料摘要

习作ppt课件课堂实录

习作ppt课件课堂实录

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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