我的发现•日积月累教案2｜教案在线预览

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《秋天的雨》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文从秋天气候凉爽、秋色缤纷、果实飘香、动植物准备过冬四方面展示了秋雨带给我们的一个丰收、美丽、快乐的秋天。2、感受秋天的美好,激发对大自然的热爱。教学重难点:使学生通过课文生动的描写,感受课文的语言美。同时体会在生动的语言中隐含的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 13:12:00

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学校：凤城市凤山区凤山小学

我的发现•日积月累教案2

未知

2018-04-25 13:12:00

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关键词：我的发现•日积月累教案2

正文

《秋天的雨》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文从秋天气候凉爽、秋色缤纷、果实飘香、动植物准备过冬四方面展示了秋雨带给我们的一个丰收、美丽、快乐的秋天。

2、感受秋天的美好,激发对大自然的热爱。

教学重难点:

使学生通过课文生动的描写,感受课文的语言美。同时体会在生动的语言中隐含的作者热爱自然的美好情感和情趣,体会秋天的美好,热爱美丽的大自然。

教学过程:

一、复习导入

1、(欣赏秋天的图片)秋天是美丽的,秋天是神奇的。秋天的雨是什么样的呢!这节课继续学习11课《秋天的雨》。

2、复习词语

3、课文围绕秋天写了哪几方面的内容?

二、学习课文,朗读感悟。

1、指名读第一自然段,为什么说秋天的雨是一把钥匙?指导朗读,读出秋雨的温柔,不知不觉。

2、秋天的大门打开了,你最想看到什么?

3、默读第二自然段,画出表示颜色的词语。

4、汇报交流表示颜色的词语,结合课件,理解重点词句指导朗读

感悟。

5、男女生赛读,指名读,齐读。理解秋雨带来的五彩缤纷的世界。

6、小练笔:说一说,仿写句子。

7、学习第三自然段,秋雨不仅带来了缤纷的色彩,还带来了非常好闻的气味,是哪些气味?

8、学生汇报交流,指导朗读,读出对水果的喜爱,对秋天的喜爱。

9、学习第四自然段,秋天的雨吹起了金色的小喇叭,小喇叭吹的是什么?

10、学生汇报交流,读句子。

11、它们听到喇叭声都在做些什么?请你从文中找出主要动词填空。

12、秋雨给我们带来了清凉和温柔,秋雨给我们带来了丰收和快乐。

同学们,我们再来赞一赞秋天的雨,把最后一段美美地读一读。13、为什么说秋天的雨带给我们的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌?

三、拓展延伸。

1、读诗歌《秋天的雨》。2、佳句赏读。

四、布置作业。

1.抄写生字。

2.选择你喜欢的内容背诵下来,并抄写自己喜欢的词句。

3.和爸爸妈妈一起去大自然欣赏秋天的美景,并用手中的笔把你喜欢的景色写下来。

《秋天的雨》教学设计

凤山小学

王红

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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