文具板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

课题:玩具课程类型:新授课教学目标:1.进一步正确地数出5以内物体的具数;2.识田字格,能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数;3.进一步理解基数和序数的联系与区别。(正确数出5以内物体的个数,会正确、美观地写出1~5各数)教学重难点:重点:1~5的书写难点:1~5的书写格式,2和3的书写。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：文具

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

806

下载次数

更新时间

2018-04-16 10:09:00

来源学校

学校：靖远县新城明德小学

文具板书设计及意图

未知

2018-04-16 10:09:00

806

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：文具板书设计及意图

正文

课题:玩具课程类型:新授课

教学目标:

1.进一步正确地数出5以内物体的具数;

2.识田字格,能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数;

3.进一步理解基数和序数的联系与区别。(正确数出5以内物体的个数,会正确、美观地写出1~5各数)

教学重难点:

重点:1~5的书写

难点:1~5的书写格式,2和3的书写。

教学准备:各小组准备一些玩具、主题图、1~5数字卡片、田字格黑板。

课时安排:1课时

教学过程:

一、创设情境,引入新课

出示主题图,在这幅图上你看到了什么?数一数和同桌说一说。

二、探究新知,讲授新课

1、指名说

2、每说一种在练习本上用圆圈表示。

3、指导写1-5各数。

形象记忆:1象小棒2象鸭子3象耳朵4象小旗5象秤钩

要求学生对数1-5的书写逐步达到整齐、匀称、熟练。三、巩固练习,形成能力

1、写数:理解题意,第一行,仔细数一数,认真写出数;第二行通过观察发现要写涂色的三角形的个数。

2、练一练第2题:看数画线,画的方法不唯一,但尽量培养学生思维的有序性。

3、第3题:数一数,填一填

(1)一共有几节车厢?

(2)挡住的是第几节车厢?

(3)用数字表示出来。

(4)你还能提出哪些问题?如1的后面是几?5的前面是几?和3相邻的数是几?

四、小结:这节课我们学习了1-5各数的写法,请大家要注意认真书写。比一比看谁写的好。

五:作业:完成课后练一练1、2、3题

板书设计:

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：文具板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

文具板书设计及意图