千以内数的认识与表达第二课时教学实录

千以内数的认识与表达

教学目标:

1. 认识千,掌握千以内数的读与写。

2. 掌握数的多种表达方式。

教学重、难点:

1. 用点图、简图等多种方式表达数。

2. 千以内数的读与写。

教学过程:

一、复习百以内数的组成

读出这些数并说数的组成(出示百数图),学生口述

二、新授

1、千数图(出示PPT看台)

师:这是2004年特奥会百米跑场景,估计一下看台上有几人?

人太多了,数不太清,如果把看台上每一个人看作一点,那么每个区域就成了一个百数图(出示百数图),一起数一数有几个百好吗?1个百、2个百、3个百……10个百。

小结:由10个百数图组成的图叫千数图。

师:所以,我们刚才一百一百的数,数了十个百就是几?

齐读:一百一百地数,十个百就是一千。(板书)

小结:今天我们学习的内容就是“千以内数的认识与表达”(板书)。

2、千以内数的表达

A:点图法

师:在千数图上可以标出1-1000所有的数,看看下面的图表示几?你是怎么知道的?

学生回答。342,340,304的组成。

B:简图法

师:如果每一个三位数都用画点表示,是不是太麻烦了?那,我们用: 1个□表示1个百1条横线表示1个十1个圆点表示1个一

是不是就简单了点?因此,千以内的数可以用简图表示。闭上眼睛想一下简图,来试试看好吗?

342怎么表示?先说说它的组成。(学生说,老师画)

那么340,304你会用简图表示吗?请小朋友上来画。

C:数位表

师:刚才我们学习了千数图,简图来表示数,回想我们在学习百以内数的时候,除了百数图,还有个好帮手帮助我们认识数的是什么?老师请来了数位表(板书)帮助大家。

数位表的构成怎样?从右边起,第一位是什么?表示几个几?第二位是?第三位是?(请人回答)

我想用圆片摆342,应该怎么摆? 2个圆片放在个位表示2个一;

4个圆片放在十位表示4个十;

3个圆片放在百位表示3个百;

所以,342是由3个百,4个十和2个一组成的。师:那么3个百,4个十,2个一写在数位表上应怎样写?

生:3个百写在百位上,4个十写在十位上,2个一写在个位上。

写作:342

师:我们可以说342是由3个百,4个十和2个一组成的。

出示:340,304

师:请你们在数位表里表示这两个数行吗?在练习纸的数位表里填数字,自己说说它的组成。(学生回答)

比较这两个数字,它们数位里都有个什么?0表示什么意思?

板书:哪个数位上一个单位也没有就用0来占位。

师:这两个数怎么写呢?

小结:写数时从高位开始,写数时哪个数位上一个单位也没有就用0来占位。

3、读数的方法探究:

师:我们学会用数位表表示数,一个数不但要会写,还要会读。

这三个数,怎么读你会吗?

342?读作:三百四十二,要提醒小朋友写读作的时候要怎样?

小结:从高位开始,根据数的组成来读数,注意写中文字。

340?读作:三百四十,发现这个数末尾的0在读的时候怎么样?不读 304?读作:三百零四,这个数的0为什么又要读了呢?所以数中间的0要读。

我们来试着练一练。990?700?怎么读?写在练习纸上。

小结:读数和写数一样,都从高位起,读数时,末尾的0不读。

我把数字变个顺序,这两个数怎么读?

小结:数中间的0要读。

三、练习:

1、师:在我们生活中,藏着很多千以内的数,你有没有发现呢?

读出图片上的数据,完成P11并说出数的组成。

2、P12,写千以内数

出示:四百二十三九百九十九一百零七…..

问:你怎么写出这些数的?

讨论:107为什么十位上写0?780为什么个位上写0?

小结:我们可以根据数的读法,写出数。

3、用加式表示数的组成

板书:471=400+70+1 你能照样子,用加式表示其他数吗?

练习:P12/A

出示:这样分析行吗?

700=(500)+(100)+(100)

小结:要按计数单位对数进行分析。

4、末尾或中间有0的写法

用算式来帮忙写数,完成书上P12/B

四、总结:今天你学会了什么?还想学什么?

五、游戏拓展,升华数感。

师:想知道这个数,你们可以用今天学的知识来提几个问题。

1、出示:猜消毒柜的价格

提示一:

它的价格是一个三位数

每一位数上数字相同提示二:

它的价格是一个最大的三位数

学生讨论猜测:999元

2、出示:猜电风扇的价格:

提示一:

它的价格与世界冠军刘翔有关

提示二:

在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数

这次我们不大家一起猜了,让一位同学猜,时间为1分钟,看能不能猜出来。

学生猜测:110元

3、三桶花生米一共600粒,每桶大约多少粒?

4、刚才同学们根据老师给你的几条信息,马上就找到了正确的答案。那你能不能自己在心里想一个三位数,不直接告诉别人,只给他提供信息,让他根据你的信息来猜出你这个数吗?