2.年、月、日和千米、吨复习名师教学视频（文字实录）

年、月、日和千米、吨的复习

周集实验学校 姜晓东

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第105页期末复习第7—10题。

教学目标：

1、使学生进一步掌握年、月、日、时之间的关系，并应用解释相关问题；进一步认识24时记时法，计算简单的经过时间；进一步了解千米和米、吨和千克之间的关系，正确进行千米和米、吨和千克之间的简单换算；能解决相关实际问题。

2、是学生了解时间单位和长度、质量单位在生活里的应用，体会这些计量单位与自身的生活有紧密联系。

教学重点：

掌握相关单位的进率、换算或改写。

教学难点：

不同记时法的改写和相邻单位间的换算。

教学过程：

一、引入课题

谈话：今天这节课，我们主要复习这学期学习的计量单位，包括两个方面：一方面是时间的单位，年、月、日，（板书）包括24时记时法的知识；另一方面是千米、吨的知识，（板书）这是长度和质量两种单位。复习这两方面内容，要进一步掌握这几类量的单位和相邻单位间的进率，能应用单位的含义和相邻单位间的进率解释和解决相关问题，提高应用能力。

二、复习时间单位

1、回顾内容。

（1）、谈话:我们学过哪些有关年、月、日的知识? 小组内交流。 师引导归纳:年分为平年和闰年,平年2月28天,闰年2月29天,通常每4年一闰,公历年份数除以4没有余数;而公历年份数是整百数的,必须除以400没有余数才是闰年。一年有12个月,1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月,4月、6月、9月、11月是小月。平年一年有365天,闰年一年有366天。 （2）、回顾:24时计时法有哪些知识? 24时计时法怎样转化成普通计时法? 怎样求一天内经过的时间? 2、完成教材第105页“期末复习”第7题。 让学生先独立完成,再集体交流,说说思考的过程。

3、完成教材第105页“期末复习”第9题。 指导学生看懂图意,让学生结合图下的文字信息和问题,找出图中的有效信息。 引导:钟面从几时到几时,经过了多长时间? 引导学生独立列式解答,集体交流。 三、复习千米和吨

1、整理单位

（1）、提问：千米和吨分别是什么单位？1千米有多长，能举例说一下吗？谁还能举例说说哪些物体的重大约1吨吗？

说明：千米是长度单位，一般用于计量路程、公路、铁路、河流的长度。（板书：长度：千米）吨是质量单位，一般用于计量大宗物品有多重。（板书：质量：吨）

（2）、提问：我们学过的长度单位有哪些？（从大到小排列）那质量单位呢？

这两类单位里，相邻单位间的进率各是多少？

100010 10 长度：千米--------------米----------分米-------------厘米

10001000质量：吨--------------千克-------------克

说明：长度和质量不同单位的大小不同，一般可以按大小顺序记住这些，并且要掌握相邻单位间的进率，这样便于换算和应用。

四、实际应用

1、完成教材第105页“期末复习”第8题。 让学生说说进率,并说出换算的思考过程,完成后进行集体交流。

2、完成教材第105页“期末复习”第10题。 指名读题,让学生根据问题寻找有用的条件,再让学生独立列式,说说思考的方法。

最后集体交流。 五、总结交流 通过本课的学习,你对哪些知识有了进一步的了解？