舍不得这棵树公开课参赛课教案｜教案在线预览

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舍不得这棵树城关中心学校黄建梅教学目的：1、理解课文内容，感受梧桐树无私奉献，不求回报的优秀品质。2、体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情，学习梧桐树的品质。3、学习课文先总后分的构段方式。教学重点、难点：重点：理解我舍不得这棵树的原因。难点：1、领悟文末最后一句话“我也要长成一棵树，一棵会走路的树”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：舍不得这棵树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 16:40:00

来源学校

学校：珠泉镇城关镇中心学校

舍不得这棵树公开课参赛课教案

未知

2018-04-26 16:40:00

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关键词：舍不得这棵树公开课参赛课教案

正文

舍不得这棵树

城关中心学校

黄建梅

教学目的：

1、

理解课文内容，感受梧桐树无私奉献，不求回报的优秀品质。

2、

体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情，学习梧桐树的品质。

3、

学习课文先总后分的构段方式。

教学重点、难点：

重点：理解我舍不得这棵树的原因。

难点：

1、领悟文末最后一句话“我也要长成一棵树，一棵会走路的树”的意思。

2、学习课文先总后分的构段方式。

教学准备：课件

教学过程：

一、

复习导入。

认读生字，检察是否读音正确。

二、

以题激趣，整体感知。

1、

板书课题，齐读课题。

2、

读了课题，你有什么问题？

3、

自由地轻声读课文，思考刚提出的问题？

三、

理解课文内容。

1、

整体感知。

1）、思考：它到底是棵怎样的树？找到关键的句子，画上横线。

2）、指名回答，课件出示：

这是一棵普通的树。

这是一棵鸟树。

这是一棵花树。

这是一棵果树。

这是一棵有灵性的树。

3)、这些句子你是在哪些自然段找到的？

（第2-6自然段的第一句话）

4）、这样写有什么好处？

（都是各自然段的中心句，总起句，能使读者很快知道文章的主要内容）

2、

自主学习第2-6自然段。

1)、交流：你最喜欢它是一棵怎样的树？并说出理由。

2)、学习第2自然段，练习仿写句子“没有……没有……也没有……”。

3）、分组自学3-6自然段。

4）、交流汇报。

3、读中悟理。

1）、指名读7、8自然段。

2)、思考：你觉得这棵树还是一棵怎样的树？

3）、学生讨论交流，“我也想长成一棵树，一棵会走路的树”，你怎么理解这句话？

三、课堂小结。

1、配乐朗诵：颂梧桐

2、生活牵引:在我们生活中，有哪些人像梧桐树一样不求回报，无私奉献。

板书设计：

18.舍不得这棵树

不求回报

无私奉献

普通

有灵性

鸟

花

果

关于本教案的常见问题

Q：舍不得这棵树公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《舍不得这棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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