26点灯ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

26 点灯教学目标：1、正确认读本课15个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2、通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验。情感、态度与价值观：1.培养孩子积极乐观的生活态度，勇敢挑战自己，克服

资料类型：教学教案文档

所属课文：26点灯

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 16:57:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇贾樊小学

26点灯ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：26点灯ppt配套的教学设计及说课稿

正文

26 点灯

教学目标：

1、正确认读本课15个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。

2、通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验。

情感、态度与价值观：

1.培养孩子积极乐观的生活态度，勇敢挑战自己，克服困难，勇敢面对生活中的困难，提高自己独立生活的能力。

2.增进孩子对阅读的喜爱，培养学生探索自然的好奇心，体会帮助父母的乐趣和成就感。

3.从阿依丹代替父亲完成点灯的任务，为往来船只指引方向，受到启迪，学习做个勇敢，主动为父母分担的孩子。

课前准备：

生字卡片、课前搜集资料、课件

教学设计：

激趣引入：

阿依丹的父亲蒙尼柯是个管灯的人，有一天，蒙尼柯驾船去

岸上买食物，因为风浪太大而耽误了点灯的时间，阿依丹担心父亲的船只和往来的船只会发生危险，她会怎么做呢，结果如何？

1.师：同学们，你们帮助过家人吗？做过什么事吗？你是怎样做的？帮助到他们了吗？你们有什么体会？（学生根据自己课前搜集的资料回答）

2.师：同学们，你们真棒！老师为你们感到骄傲！

3.师：那就来看看文中的主人公是怎样帮助她的家人的。（板书题目）

初读课文，整体感知

1.师：你们知道这里的点灯指的是什么灯吗？请同学们读课文。不认识的字用自己喜欢的方式解决一下吧！

2.指名读课文，小组内读课文。（发挥学生的评价方式）

3.教师检查认字情况。

（1）出示词语卡片。

起航、若是、奔涌、危险、忍受、错误、看管、楼梯、决定、丹心、点燃、安慰、犯罪、欢欣

（2）指名读词语、小组内读词语、开火车读。

（3）全班共同解决不明白的词语。（在理解词语的时候可以做动作、可以根据课文内容理解等）

4.师：读了课文，相信同学们都了解了点灯的含义，你们知道课文中小女孩阿依丹帮助父亲后多快乐吗？阿依丹的父亲看

到女儿替自己点亮了灯塔，有多欣慰吗？

给学生充足的时间和空间，发挥学生的自主性。

1.集体交流。

关于本教案的常见问题

Q：26点灯ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26点灯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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