给诗加“腰”教案设计｜教案在线预览

资料摘要

给诗加“腰”施教者：黄晓霞教学目标：1. 理解“诗眼” ，体会诗眼的好处。2. 掌握欣赏诗歌的方法。教学重难点：体会诗眼的妙处，感悟诗的美。教学准备：教学课件教学过程：一、导入：齐读《诗经·采薇》，感受古诗的优美。二、学习新课1、学习生字逸闻略胜一筹纤弱亲昵依偎融为一体2、介绍“三苏”苏洵苏轼（苏东

资料类型：教学教案文档

所属课文：给诗加“腰”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

835

下载次数

更新时间

2018-04-17 15:42:00

来源学校

学校：汕头市潮南区两英镇西陇小学

给诗加“腰”教案设计

未知

2018-04-17 15:42:00

835

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：给诗加“腰”教案设计

正文

给诗加“腰”

施教者：黄晓霞

教学目标

：

1. 理解“诗眼” ，体会诗眼的好处。

2. 掌握欣赏诗歌的方法。

教学重难点：

体会诗眼的妙处，感悟诗的美。

教学准备：教学课件

教学过程：

一、

导入：齐读《诗经·采薇》，感受古诗的优美。

二、

学习新课

1、学习生字

逸闻

略胜一筹

纤弱

亲昵

依偎

融为一体

2、

介绍“三苏”

苏洵

苏轼（苏东坡）

苏辙

3、

朗读课文，交流解答疑问：

（1）

苏小妹出了一道什么题？

（2）

分别有谁给诗加“腰”？加了什么“腰”？

（3）

谁的“腰”加得最好？为什么？

三、

总结

四、

布置作业：朗读课文。

板书设计

给诗加“腰”

苏东坡

黄山谷

苏小妹

“映”“隐”“失”

“摇”

“舞”

“扶”

关于本教案的常见问题

Q：给诗加“腰”教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给诗加“腰”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

给诗加“腰”教案设计