2 美丽的南沙群岛教学目标设计｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》教学设计王荣荣教学目标:知识目标:学会本课的10个生字,联系上下文理解由生字组成的词语。能力目标:能正确、流利地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。情感目标:感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生喜爱、热爱南沙群岛的思想感情。教学重难点:1、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生喜爱、热爱南

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2023-09-07 05:39:12

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学校：明光市三界中心小学

2 美丽的南沙群岛教学目标设计

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2023-09-07 05:39:12

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学目标设计

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《美丽的南沙群岛》教学设计

王荣荣

教学目标:

知识目标:学会本课的10个生字,联系上下文理解由生字组成的词语。

能力目标:能正确、流利地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

情感目标:感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生喜爱、热爱南沙群岛的思想感情。

教学重难点:

1、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生喜爱、热爱南沙群岛的思想感情。

2、学习掌握总——分的构段方式。

教学准备:

学生预习课文:

1、自读课文五遍,初步认识南沙群岛。

2、画出生字词,查字典理解“屿”“罗”“库”“资”“仅”“龟”等字在课文中的意思。

3、搜集相关资料。教师准备教学挂图,中国地图。

4、多媒体课件。

教学时数:

2课时

教学过程:

第一课时

教学内容:读通课文,学习生字词,初步感知课文内容。

教学过程:

一、激发情感,导入新课

1、谈话激情

通过对上一篇课文的学习,我们知道长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒;运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。这都是我们的祖先创造的人间奇迹,我们为自己身为这样地民族而感到自豪。今天我们继续学习一篇介绍祖国大好河山的课文。

(板书课题)

2、揭题读题

(1)出示中国地图。

(2)我们的祖国幅员辽阔,地大物博,在祖国的最南端有像一串晶莹的珍珠般的群岛,那就是南沙群岛。

(3)读题

3、初步认识南沙群岛

出示教学挂图。

通过预习,说说你对南沙群岛的认识。

二、初读课文,感知内容。

1、同桌朗读课文,要求:读准字音,读通句子。

2、教师检查预习效果。

(1)课件出示词语,认读:

辽阔岛屿星罗棋布宝库资源仅曾母暗沙水天相连

翡翠矿产壮观心旷神怡难以计数晶莹丰富

浩瀚开垦搏击用之不竭美誉清澈明亮碧波浩渺

(2)指名分段朗读课文。要求:读准字音,读通句子。(生评价)

三、再读课文,整体感知。

1、轻声读课文第二、三自然段,想一想分别讲什么?试着用书中的一句话概括。

2、交流,点明方法:我们采用的是中心句概括段意。

3、把这两段的意思合起来就是这篇课文的主要内容:南沙群岛是个富饶美丽的地方。

四、学习第一自然段。

1、指名读,思考,你知道了什么内容?

2、交流。

3、看图理解“岛屿”“礁盘”“星罗棋布”;近义词理解“辽阔”“浩瀚”“茫茫”。

4、教师概括第一段的内容:南沙群岛在祖国的南端,自古就是我们的领土。

并点明方法:将句子的意思合并。

小结:南沙群岛养育着我们的祖祖辈辈,这真是个好地方。

五、指导写生字。

1、出示生字:

辽阔屿罗库资仅暗合龟

2、重点指导:“阔”“屿”;提醒“资”“龟”的最后一笔。

3、描红。

六、作业设计

1、抄写词语。

2、熟读课文第二、三自然段。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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