城市的标识主要内容及教案内容

城市的标识

成都市康河小学周悦雯教学目标:

1、感受作者前部分的茫然无措、崩溃和担忧焦虑,并带着感情地朗读文章相关文字;

感受作者后部分对树的珍惜和爱,并带着感情地朗读文章相关文字。(教学重点)

2、体会课文先雷同后独特的反衬写法。

能模仿课文的比喻和拟人手法描写成都的市树——银杏的姿态、外观、颜色等特点。(教学难点)

3、理解“掳掠、似曾相识、一模一样、复制、端庄、不可置换”等词语的意思,理解树为什么是“城市的标识”,珍惜城市文化传统和人文精神。

教学过程:

一、导入

1、师:同学们,今天我们继续学习——城市的标识。

还是先来回顾一下上节课所学吧,谁来用简洁的语言说一说,这篇课文讲了什么内容?(生回答,请学生评价)

出示课文主要内容——再看看主要内容,你产生了什么疑问?

(为什么城市越来越雷同?为什么树是城市的标识?“树”指什么?)师:那我们就带着疑问,继续学习。

二、感受城市的雷同

1、师:作者张抗抗一开篇便阐述了她对我们现今生活的城市的看法。是哪句话? (生回答)你同意吗?

2、师:那为什么我们的城市越来越像多胞胎了呢?文章又是从哪些地方表现出来城市之间如同多胞胎,越来越相似了呢?

(出示自学导读,请一学生读自学要求,生自主学习、思考后学生自由回答)分析:

①“那些高耸的大厦和大楼……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。”

“似曾相识”说明城市之间太过相像,总是像在哪儿看到过的样子,说明了城市间的雷同。

(朗读:我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了)

②“那么街道呢……把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。”

“克隆弟兄、连体人”看出了城市之间甚至像到一模一样了,说明了城市间的雷同。

师:不仅是完全相像,甚至城市间的相像都渗入到你生活的每一个地方——窗东——(生答)窗西——(生答)南门——(生答)北阳台——(生答)。目光所及的所有地方都和其他城市没有差别。再往上看——(请一生回答),往地上看——(请一生回答)左边一望——(请一生回答)右边一瞧——(请一生回答) (朗读:我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了)

③还有街上川流不息的轿车……还有一只熟悉的饼干盒……

“相同、熟悉、一模一样”看出了城市间没有了区别,太过雷同。

师:原来,不仅仅是建筑,竟然连生活的每一个角落都充满了和其他城市没有差别的商业化气息……

(朗读:我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了)

3、师:同学们,我们正生活在这些越来越相似的城市中的一个,习以为常(ppt 出示)可是这一天——“假如你在一个傍晚被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所在之处。”在这样的一种情况下,你会有怎样的心情?(生自由发言,朗读指导)

4、所以作者禁不住地感慨:(齐读)“我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。”

师:是啊,我们的城市与城市之间竟已如此雷同,丧失了个性,所以——(齐读)我们迷失在被无数次复制过的城市里,我们已经找不到回家的路。

5、师:我们可爱的城市啊,她们有着这么多不一样的美丽名字,成都、南京、长春、北京……本应该如同他们的名字那样千姿百态、各具风韵的城市,已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。你现在又有怎样的感受?(难受)我们和作者一起,都忍不住悲叹——(朗读:我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了……)

三、感受树的珍贵

1、师:我们的城市个性在哪里?我们的城市的文化内涵在哪里?只剩下了——?

最后只剩下了树,幸好还有树!快去看看,作者笔下的树是怎样的?找到了就赶快大声说出来!

(端庄、遒劲而伸展、高大粗壮、蔚为壮观、流苏样密密、婀娜苗条、重重叠叠挺拔苍劲、玲珑精致、秀气而坚韧……)(板书)

2、师:我们都来读一读这些词语。这些词语让你看到了什么?有怎样的感受(生自由回答)那我们在带着你的感受来读一读这些词语。

师:那我们来读一读这两组词语,读出这些词语带给你的感受。(对比朗读) (男生读左,女生读右)

大家的朗读让你感受到了什么?(描写城市的词语冷静冰冷,而描写树的词语多姿多彩。)

3、就如作者所说(ppt)在冷冰冰的建筑和街道中,树是最有耐心与人相伴的鲜活生命;在日益趋同的城市形状中,它是唯一不可被替代的印记,不可被置换的标识。

4、师:我有疑问!既然作者认为树是城市的标识,那为什么她用大量的笔墨去描写城市的雷同呢?

(反衬手法)

5、师:是的。如今,我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。(ppt 出示,全班齐读)最后只剩下了树,在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树,在小心翼翼地维持着这座城城池的性格;只剩下了树,用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。

6、师:树是城市的标识,树是城市的个性,树是城市的文化。那书上为我们展现了那么多树和城市。每一棵树都那么美,每一个有个性的城市都那么吸引人。那你最喜欢作者描写的哪一种树?为什么?(出示自学2)

(生自由发言,2~3人,带感情朗读)

7、师:张抗抗把树写地太美了,让我们喜欢的不得了。那你发现了张抗抗把树

写地这么美的写作密码了吗?

师:(出示香樟树描写片段)再仔细看看,再轻轻读一读。

总结出写作密码:比喻、抓最有特点的部分写,整体特点+外形、颜色、味道,结合城市特色

8、那我们也把这些写作密码用起来,写一写我们成都市的市树——银杏。(出示图片)

师:分享一句你写出来的银杏。

(生自由发言)

总结:原来写作并不难!学习、掌握了名家的写作密码,我们也能把事物描写地这么美!

四、归纳总结

我们要珍惜城市的树,因为树是城市特色、文化和精神的体现,是我们城市的标识!我们要精心呵护城市的树,用心汲取和继承城市的文化。让我们的城市因文化而厚重,让生活在城市中的我们因文化而温润。