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关键词：Unit 1课堂实录【2】

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一、教学内容分析

故事Tadpole and Fish 是适合四年级孩子的绘本阅读读物。本故事讲述小蝌蚪和小鱼是一对好朋友,它们每天都在池塘里一起游泳,后来小蝌蚪身体逐渐发生了变化,变成了一只小青蛙,但小鱼并没有因此而嫌弃它,继续和它做好朋友。故事情节生动,孩子们会被小蝌蚪身上的变化和两个主人公的友情所吸引,有兴趣阅读这个故事并体验到乐趣。故事的语言结构整齐,小蝌蚪和小鱼的对话中多次重复“What’s happening?”“You are changing.”绘本的整体难度不大,但是有不少动词是过去式,对于四年级的孩子来说,语言上有些挑战。

二、学情分析

本课的授课对象为小学四年级学生,他们从一年级开始学习英语,具有一定的拼读水平,养成了一定的英语学习习惯。学生们乐于学习绘本,具有较高的学习兴趣。能在教师的带领下,学习如何找到绘本的作者、绘者等文本信息,尝试推测故事的发展并能结合生活实际,创编故事。

三、教学目标

1.语言能力目标:

1)能够运用phonics技巧,读出单词“tadpole”。

2)能够运用句型“What’s happening?”“You are changing.”进行对话。

2.学习能力目标:

1)通过故事学习,关注动物演变的过程,了解两栖动物的生活属性。

2)通过看故事封面、看图预测故事、推测故事大意等活动发展简单的阅读技能。

3.思维品质目标:通过故事学习,培养学生猜测、推理、质疑能力。

4.文化品格目标:通过阅读该绘本故事体会到阅读的快乐,珍惜与好朋友的共同

成长的快乐时光,还有感恩父母的陪伴成长。

四、教学重难点

1.教学重点:在图片的帮助下推测故事情节,读懂整个故事。

2.教学难点:在猜测故事情节中,通过观察、对比图片,推测合理的故事发展。

Unit 1课堂实录【2】

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