第17课　会“走”的玩具ppt配套的板书设计及意图

课题：会走的玩具

课时：1课时

课型：造型

表现

设计

应用

教学目标：

1、通过纸杯做玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。

2、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。

教学重难点：

1、使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。

2、会走的玩具各部位的安排。

教具学具：自备

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入：同学们经常玩玩具，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？

除了这些，我们还能在许多书上看到许多小玩具图片，比如蓝精灵、机器猫、唐老鸭，还有什么？

老师也喜欢玩具，现在让我们欣赏几张玩具的图片。

2、欣赏：

师：同学们仔细观察一下，这些玩具有什么共同点呢？对了，那我们就叫它们“会走的玩具”好吗？（板书课题：会走的玩具）

3、新授：

我的玩具为什么会走呢？你发现了吗？ 学生：因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力的作用。

同学们，玩具可不仅仅能从商店里买，身边的废品废纸摇身一变也可以成为有趣的玩具，今天就让我们自己来动手做一做。 5、教师讲解会走的玩具的制作方法：（以会走的企鹅为例）

师：看！这是什么？它可不是一个普通的纸杯，它是一个会走路的纸杯。同学们仔细观察，你能发现其中的奥妙吗？

学生回答

师：你们可真聪明！只要在纸杯上剪一个洞，然后把我们的两根手指伸进去，纸杯就能走起来啦！那我们怎样让一个会走路的纸杯变成一个漂亮的会走路的玩具呢？第一步，画好草图。如果老师想要做一只企鹅，那我就要在纸上设计好，在纸上画好它的眼睛、嘴巴、翅膀，脚掌，还有它大肚皮。第二步，在不同颜色的彩纸上分别画好企鹅的各个身体部位，然后把它剪下来。注意哦，在剪眼睛、翅膀，嘴巴脚掌这些东西的时候有个小窍门，就是先把纸对折再剪，这样剪下有两个好处，一个是只剪一次我们就有两个，二是可以控制他们的大小相同。第三步，把企鹅的

各个身体部位组合起来，不要忘记企鹅的背面要剪一个能放手指的洞。好了一只会走路的企鹅就做好了。这些也是老师用纸杯做的一些玩具。

三、学生制作，教师辅导

接下来就轮到同学们了，我们先来看一看制作要求。同学们看完了吗？运用纸杯我们可以制作出各种各样的玩具，请同学们尽情发挥你们的想象力、创造力，制作一个有趣的会走的玩具来。现在请你们先进行讨论，决定好要做一个什么样的玩具，讨论完了就可进行了。

四、小结：表扬优秀作业

请各个小组派代表来展示你们小组的作品，并进行简单介绍。同学们做的太棒了，你们最喜欢哪一个作品？让我们用热烈的掌声表扬一下这个小组的同学好吗？

五、拓展：其实，不仅是纸杯能做玩具，其他不起眼的东西，也可以做成有趣的玩具，我们来欣赏一下吧！

六、课后作业

利用身边的废品再设计一个会走的有趣的玩具。