3月亮船多媒体教案及点评是什么类型的资料？

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3月亮船多媒体教案及点评｜教案在线预览

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关键词：3月亮船多媒体教案及点评

正文

<月亮船》教学设计

《月亮船》教材教法

“弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖……”每当面对着夜空中那弯美丽的月牙时，孩子们都会产生这样奇妙的想像：要是能坐上月亮船遨游一番，那该多好哇!

《月亮船》这篇课文就是抓住了儿童这一心理特点，采用童话形式，讲述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大地的故事文章的语言亲切、自然，想像生动形象，孩子们读来，很容易进入故事情境，仿佛也坐上仙女的月亮船去遨游了在故事中，作者借仙女之口，简单介绍了祖国领土之内有世界上最辽阔的海洋、最高大的山脉、最雄伟的城墙、最宽阔的广场通过这样的描述，让孩子们在愉快的读书过程中，了解到了祖国是多么伟大，并为此产生无比骄傲和自豪的思想感情

《月亮船》教学建议

一、课前准备

图片：中国地图、长城、珠穆朗玛峰、太平洋、天安门

歌曲：《大中国》、《弯弯的月儿小小的船》

二、课上阅读

1．在熟读课文的基础上，让孩子们把自己想像成一朵蒲公英，试着讲讲这个故事，说说自己的体会

2．对于词语的理解，不要脱离语境单独解释，最好在阅读过程中，引导学生结合具体语言以及生活实际来理解

3．在指导朗读时，注意引导学生边读边想像故事的情景，注意语感的训练和培养

三、识字教学

1．本课生字难记，教师可安排一些识字小游戏名激发学生的识字兴趣

2．“眼”、“睛”、“路”、“伤”、“怜”五字都是左窄右宽的字，写时引导学生注意笔画之间的避让和穿插关系

《月亮船》教学设计

教学目标：

1．会认13个生字，会写8个生字

有感情地朗读课文

3．学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感

4．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析

5．继续学习搜集、整理资料的方法

6．激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感

教学设计：

教学过程

第一课时

（一）导入：

老师呀今天给大家猜个谜语，

“有一东西，有时圆，有时弯，三百六十五天，天天转，到了晚上才出现” （月亮）

播放歌曲《弯弯的月儿小小的船》，想不想坐上月亮船？今天，让我们一起坐上月亮船，去游览祖国的大好河山吧！（出示课题）

（二）教师配乐范读

（三）诵读课文，学习生字、新词：

1．自己大声读课文，读准字音，读通句子，读不准的地方多读几遍

2．指名分段读

3．认读生词

4．读整篇课文

谁有信心读好整篇课文？其他同学认真听，一会儿请你来当小评委点评

5．生生互评

（四）理解感悟课文：

中心议题：

小蒲公英是怎么遇上月亮船的？坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？说说自己的体会

小组讨论，全班交流

交流要点：

（1）感悟第9自然段，引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解随机指导有感情朗读第9自然段

（2）第五至八段，学生分角色朗读对话，体会蒲公英从伤心到高兴的心理变化

（五）角色表演：

同学们，这么有趣的故事想不想表演出来呀？请你们以小组为单位先在小组内演一演（教师要指导学生注意人物说话时的表情、动作）

2．找几个小组到前面表演故事

（六）总结全文：

我们中国有世界上最大的海洋——太平洋；最高的山脉——喜马拉雅山；最长的城墙——万里长城；最大的广场——天安门广场我们的祖国多么伟大，我们应该更加热爱祖国，并为祖国而骄傲！（播放歌曲：《大中国》）

资料摘要

3月亮船多媒体教案及点评

3月亮船多媒体教案及点评

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：3月亮船多媒体教案及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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