《刻舟求剑》教案公开课一等奖｜教案在线预览

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课题教学目标教学重点教学难点教学用具教学方法22 成语故事二则：刻舟求剑1、能结合课文内容进行讨论。2、朗读、背诵课文。3、能用自己的话把寓言故事讲给别人听。4、了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。理解寓言故事的内容。懂得寓言所要说明的道理。幻灯片、挂图引导、点拨教师、学生活动一、故事导入，激发兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：《刻舟求剑》

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2020-11-19 22:01:40

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学校：新宁县丰田乡中心小学

《刻舟求剑》教案公开课一等奖

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关键词：《刻舟求剑》教案公开课一等奖

正文

课题

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学用具

教学方法

成语故事二则：刻舟求剑

1、能结合课文内容进行讨论。

2、朗读、背诵课文。

3、能用自己的话把寓言故事讲给别人听。

4、了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。

理解寓言故事的内容。

懂得寓言所要说明的道理。

幻灯片、挂图

引导、点拨

教师、学生活动

一、故事导入

，激发兴趣

第

课时

个性见解：

上课之前老师先给大家讲个故事：从前有一个楚国人，有

一天他和妹妹在山上练习剑法时，不慎剑掉入山下，他要去找

剑，可是天色已晚。妹妹劝说道：“我在你掉剑的地方做个标

记，明天上山再来找肯定能找到那把剑。”第二天，他果然找

到了那把剑。今天楚国人又遇到了一个类似的问题，今天我们引起学生学要学习的这则寓言《刻舟求剑》讲得就是这个故事。板书：刻习的兴趣。

舟求剑

到答案。

二、学习新课

1、自读课文，在需要停顿的地方点上间隔号。

2、指名读、评读。

么不同？

4、那现在大家就仿照老师这样，自己再把课文读一读。

在小组内开始合作学习吧！

通过多

那这次他找到了吗？让我们来学习这则寓言，从课文中找

教

学

过

程

3、下面大家听老师读一遍课文，看看与你自己读的有什

5、因为我们已经有了一定的学习的经验，那下面我们就

6、

刚才大家在小组内学习的都特别好，小组长带领大家从理种形式读，解重点字、词到句、段、篇进行了逐步的学习，那现在就汇报让孩子们学一下你们的学习成果。

习生字，把

8、课文的内容我们已经理解了，接下来我们来看一部动课文读数。画片，回顾课文内容。要求大家边看边思考，你能提出什么问抓住重点词

题吗？

9、问题：（1）楚国人为什么找不到那把剑？

（2）楚国人错在哪儿了？那怎么才能找到那把剑呢？

10、在小组内讨论你们喜欢回答的问题。

11、把没有回答的问题留到课后在思考。

呢？

个道理。（课件）

14、现在我们还差一项就是背诵课文，这篇文章不长，只要大家多读，老师相信你们肯定能背下来。

三、小结

课文学完了，你们想说点儿什么？

句，体会人物的内心活动。

通过交流讨论，让学生在哪里，领含的道理。

12、那《刻舟求剑》这则寓言使你懂得了一个怎样的道理明白自己错

13、大家说道都很好，老师把你们所说得概括出来就是这悟成语所包

关于本教案的常见问题

Q：《刻舟求剑》教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《刻舟求剑》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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