24 * 编钟教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《编钟》教学设计教学目标：1、知识与能力：掌握课文内容，学习字词，积累语言。2、过程与方法：读懂课文，了解编钟的知识，学习抓住特点介绍事物的方法。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，提升学生对祖国历史文化的情感，赞美古代劳动人民高超的智慧。教学重难点：理解课文内容，掌握生字词;抓住编钟的主要特点体

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-12-06 13:37:55

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学校：原阳县靳堂乡赵厂中心小学

24 * 编钟教案设计

未知

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关键词：24 * 编钟教案设计

正文

《编钟》教学设计

教学目标：

1、知识与能力：掌握课文内容，学习字词，积累语言。

2、过程与方法：读懂课文，了解编钟的知识，学习抓住特点介绍事物的方法。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，提升学生对祖国历史文化的情感，赞美古代劳动人民高超的智慧。

教学重难点：

理解课文内容，掌握生字词;抓住编钟的主要特点体会古人超前的智慧。

教学准备：

查阅编钟资料及相关图片，制作教学课件，运用电教手段帮助学生学习。

教学过程：

一、导入

有编钟出土故事引入，出示图片。

二、初读课文整体感知

提出读通读顺的要求，让学生大声朗读课文。然后，自学生字。

三、再读课文思考

1.这一次仍然采用朗读地方法让学生自由读课文，要求学生把课文读流利，解决：

编钟是干什么用的? 编钟是用什么铸造的?它完整的构造是什么样的? 2.作为古代的一种乐器，它并不是独一无二的，却为什么能震惊世界？

3.文中有人们对编钟的“两叹”，他们叹什么？这两个近义词是什么？

4.它的音效怎么样？你从那些语句知道的？（听音乐）

小结：早在二千四百多年前，我们的先辈就能发明出这样的乐器，可见他们是多么的有智慧，技艺是多么的高超。

四、创设情境，激发兴趣

1.假如现在你是一位导游，有一批游客来博物馆里参观编钟，你怎样来解说？

2.转换角色，教师指导编写解说词

编钟是干什么用的? 编钟是用什么铸造的?它完整的构造是什么样的? 编钟有什么特点? ……

3、小组派代表展示

板书

历史（1）

价值（2）

编钟

特点（3，4）

演奏效果（5，

6）

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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