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《春日晨景》教学设计教学目标:知识与技能:1、正确认读本课的3个生字,会写9个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。过程与方法:让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。利用网络自主学习,并在网上发表自己的见解,合作探究,解决学习中遇到的困难。适时渗透学习方法,为自学打下基础。

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2春日晨景ppt课件课堂实录

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《春日晨景》教学设计

教学目标:

知识与技能:

1、正确认读本课的3个生字,会写9个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

过程与方法:

让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。利用网络自主学习,并在网上发表自己的见解,合作探究,解决学习中遇到的困难。适时渗透学习方法,为自学打下基础。引导学生收集美妙词句。

情感态度价值观:

培养学生学习诗歌的兴趣,体会祖国语言文字的韵律美,激发学生热爱祖国文字的思想感情。想象文中所描绘的美好情景,激发学生对春天的喜爱之情。

教学重难点:

有感情的朗读课文,背诵课文是本课重点;理解“春渐浓”,体会诗歌意境美则是本文难点。

教学准备:校园网、课件

教学过程:

第一课时

一、联系生活,谈话引入

1、春天给你的印象怎么样?春天给你的感觉是什么?

2、作业展示。(课前布置的搜集春天的词语、句子、图片。)

3、师生共同板书课题,读题,看到题目你有什么想说的?

总结:从题目中我们可以知道这首诗歌写的是春天的早晨的景象。

二、初读诗歌,学习字词

1、学生用自己喜欢的方式读书,注意读准字音,把句子读通顺,用自己喜欢的方式解决遇到的问题。

2、勾画生字词,想一想怎样记住这些字?

3、检查自学效果。

(1)大屏幕出示带拼音的生字词,开火车读,指名读。

(2)说一说怎样记住这些字。(多音字、谜语记字、换偏旁记字)

(3)讨论怎样把这些字写好看。

4、教师配乐范读诗歌。

5、学生打开桌面上的乐曲,配乐朗读。小组成员互相评价。

6、指名读,师生共同评价。

三、指导上网,自主学习

对这篇文章有的同学有很多话想说,还可能有问题想请大家来帮忙解决,大家可以登陆我校网站的校园论坛上去交流,还有可能大家都不懂的问题需要解决,大家可以到校园网站的语文专区去学习。下面大家开始行动。

四、作业

1、如果大家时间不够用,大家可利用课余时间在家里上网查找。

2、认真书写课本中131页的9个生字。

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关于本教案的常见问题

Q:2春日晨景ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2春日晨景》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。