税率优秀教案范文

税率

教学内容:六年级下册第二单元百分数--税率(教材第10页)

教学目标:

1.知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款.

2.经历计算税款的过程，加深学生对纳说的理解，想高解夹问题的能力.

3.增强学生的法治意识，知道依法纳税是每个民应尽的义务. 重点难点: 1.能运用百分数的知识正确计算应纳税额。

2.税率的理解.

教具学具:多媒体课件，有关纳税的资料，

教学过程:一、情境引入，激发兴趣: 1.出示“乌巢，水立方长城市容卫生、公路建设、绿化建设”等市政建设成就图片和数据。

问:观看图片时，你感悟到我国的经济建设日新月异，人民生活水平不断提高，基础建设全面展开等.

问:我国基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪儿来的?

(这些设施的费用都是政府投资的，是国家出钱建设的).

2.国家的钱又是从哪儿来的?

(国家的财源主要来自税收).导出课题一纳税

二.引导探究,学习新知

1. 学生说说纳税的有关情况(调查情况) 2.学生带着问题自学教材第10页(课件出示问题) (1) 什么是纳税?为什么要纳税 ? (2) 有哪些纳税项目? (3)什么是应纳税额?什么叫税率?

3.学生讨论、交流，得出结论。(课件逐条出示) (1)纳税的意义:纳税是根据国家税法的有关规定按照一定的比律把集体或个人收入的一部阶缴纳给国家. 税收是国家收入的主要来源之一，国家用收

来的党款发展经济科技、教育文化和国防等事业。因此每个公民都有依法纳税的义务. (2)税收主要分为:增值税、消费税、营业税和个以所得税等. (3)缴纳的税款叫做应纳税额。

应纳税额与名种收( 销售额、营业客额一)的比率叫做税率

(板书:税率= 应纳税额/各种收入×100％) 4.课件出示: 说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少，并说出每个税率的含义

(1) QQ 文具店2017年全年的销售额是44万元，按销售额的5%缓纳增值税22万元，

(2)七天传日酒店2017年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元，

5.出示教材例3.探究求应纳税额的方法，

(1)学生小组探讨。

(2)小组汇报(学生说说怎样运用百分数的知识求出应纳税额) (3)归纳求应纳税额的方法:各种收入(营业额.增值额……)×税率=应纳税额(营业税增值税……) 三.探院个税

1.介绍人所得税: 不仅企业单位要交税，我们人也要交税。个人所得税的收取情况是比较复杂的.国家规定超过350元的部分要按不同的标准来收税，(课件出示表格) 超过部分

不超过1500元的

税率

3％

超过1500元至4500元的部分

10％

超过4500元至9000元的部分

20％

……

……

讨论: ( 1)“超过部分”的含义(个人收入一300元) (2) 3%表示什么意思? (3) 月工资3000元要不要交税?为什么? (4) 月工资5000元要不要交税?为什么?超过多少?按什么标

准?谁的3%?缴税多少元? (5000元减去3500元后的钱要交税，超过部分即500元的3％) (5)独立完成教材第10页做-做. (6) 回家调查一下自己父母的工资情况,并根据此表求出父母的个人所得税

四.

拓展练习(学习任务单) 1.小明的爸爸每月工资4500元，按规定收入超过3500元部分按3%的税率缴纳个人所得税，小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为( )元

A.4500×3% B.3500× 3％ C.(4500- 3500)×3% 2.一个汽车配件厂+月份实现增值额800万元，如果按增值额的17%缴纳增值税，10月份应缴纳增值税多少万元? 提示:( ) × ( )=增值税

3.小红的妈妈每月都缴纳18元的个人所得税，如果超出3500元的部分,按3%的税率缴纳个人所得税，小红的妈妈每月税前工资是多少元? 4.一家饭店为逃辟纳税，经常不给顾客开发票，经工商部门检查,这家饭店少缴纳营业税3万元。如果按营业额的5% 缴的营业税,这家饭店有多少万元营业容额没有纳税? 提示:谁是单位“1”? 已知单位”1 "的5%是3万元，求单位

“1“怎

么办? 五.全课总结

师:通过今天的学习,你有什么新的收获? 还有什么问题吗? 板书设计

税率

税率=应纳税额/各种收入×100％

30 × 5% =15 (万元) 答:这家饭店十月份应缴纳营业税1.5万元.