资料摘要

《球王贝利》教学设计教学目标:1.默读课文,抓住重点部分理解课文内容,并懂得“爱好出勤奋,勤奋出人才”的道理。2.引导学生自学生字。教学重点、难点:从球王贝利的成长经历中,受到启迪。教学时间:一课时。教学过程:一、谈话导入,学习字词。同学们,你们喜欢踢足球吗?有的同学说喜欢,有的同学说不喜欢,那现在

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:12 * 球王贝利
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
814
下载次数
0
更新时间
2018-04-26 08:04:00
来源学校
学校:鹤壁市淇滨区嵩山小学

12 * 球王贝利优质课教案整理

未知
2018-04-26 08:04:00
814
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

12 * 球王贝利优质课教案整理

未知

摘要:暂无摘要

关键词:12 * 球王贝利优质课教案整理

正文

《球王贝利》教学设计

教学目标:

1.默读课文,抓住重点部分理解课文内容,并懂得“爱好出勤奋,勤奋出人才”的道理。

2.引导学生自学生字。

教学重点、难点:

从球王贝利的成长经历中,受到启迪。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、谈话导入,学习字词。

同学们,你们喜欢踢足球吗?

有的同学说喜欢,有的同学说不喜欢,那现在就请喜欢踢足球的同学,说一说自己喜欢的足球明星。

刚才有的同学说到了贝利,那你们知道贝利是谁吗?他被称为什么呀?

没错,贝利被称为一代球王,那你们想去了解贝利成名前的一些故事吗?就让我们大家一起去了解,现在请大家翻开课本,一起将课题齐读一遍。

同学们,你们读了课题有什么疑惑吗?

同学们提的问题都非常好,那请同学们带着这些问题,好好的将课文的学习链接齐读一遍,让我们一起来了解贝利的情况。

既然我们已经了解了贝利的情况,那他成名之前到底发生了哪些有趣的故事呢?请同学们带着老师刚才提出的问题,一起将课文齐读一遍,并用笔划出本课的生字及好词。

(教师将本课的生字新词、近义词、反义词、多音字及时板书到黑板上。)同学们读完了课文,也对本课的内容有了一定的了解,那你们知道文中所说的“贫民窟”是指什么意思吗?没错,贫民窟就是指城市中贫苦人聚居的地方。

文章说贝利是在一个怎样的小池塘里踢足球呀?(干涸)那“干涸”又是什么意思呢?没错,干涸就是指(河道或池塘等)没有水了。大家一起来看一下这

1 / 4

个“涸”字,它是由水字部加固字组成,意思就是说水由液体变成了固体,说明它被蒸发掉了,当然也就没有水了,所以干涸的意思就是指河道或池塘等没有水了。

那“祈祷”又是什么意思呢?没错,祈祷是指一种宗教仪式,是指信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

那这个“别墅”又是什么意思呢?别墅不仅仅是指漂亮的房子,它是指在郊区或风景区建造的供休养用的园林住宅。当然那些房子都是很漂亮的。

那文中最后一自然段的“誉为”又是什么意思呢?没错,誉为就是指称为,它含有称赞的意思。

那同学们我们一起来看看黑板中的“祈祷”两个字,这“祈祷”两个字的部首是什么呀?

生:礻。

师:是啊,它可是“礻”,同学们可不要把它写成“衤”,“

衤”是跟衣物有关的,祈祷跟衣物有什么关系吗?所以“祈祷”两个字的部首都是“礻”,同学们可要记得啊,是“礻”。

好,那接下来我们来学习本课的多音字:空、好、没。

那我们再来学习本课的近义词、反义词。

大家一起将黑板上的字词齐读两遍。

二、划分段落。

师:既然我们学习完了本课的新词,也对本课的内容有了一定的了解。那我们就按照“送足球——参加训练——捧回金杯”的顺序将课文分为三段。

展示段意。

文章第一段说贝利非常喜欢踢足球,文中有哪些体现呀?找出文中相关语句。(学生找语句)

接连几个“踢”字,反映出了贝利对足球的酷爱程度,他没有等待,没有怨言,没有球就用塑料盒等东西代替,没有训练场,就利用任何一片空地,这种精神的确令人感动,在得到足球后,他踢得更卖劲了,不久就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。

这说明他的球感好,又能刻苦练习。读到这里我们已经可以悟出贝利成功的原因了,那就是“爱好+天赋+勤奋=成功”。

2 / 4

第二段主要写教练被小男孩的真诚感动,让他到训练场参加训练。

当初小男孩想送给教练圣诞节礼物,是源于他对足球的热爱。他没有钱为教练买礼物,但为了报答教练的知遇之恩,感谢教练满足他踢球的愿望,他想出了为教练挖圣诞树坑的办法。这种真诚深深地打动了教练,教练理解了小男孩的感情不仅是对自己的感激,更是源于对足球的热爱,因此说“这树坑是世界上最好的礼物”,并让贝利参加了足球训练。

同学们,文中第六自然段说教练被小男孩儿的真诚感动了,这是一个什么句呀?(被字句)把它换成把字句该怎样转换呢?(生回答)

“他把小男孩儿从坑里拉上来”,是一个把字句,把它换成被字句又该怎样转换呢?(生回答)

第三段主要写小男孩与巴西队员一起捧回了世界杯足球赛的金杯,他就是“一代球王”贝利。

那接下来我们来看看课后练习:

教练为什么送给小贝利一个足球?

原因:(1)教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣;

(2)教练发现他有踢球的天赋;

(3)出于对这样的人才的爱护。

教练为什么让贝利到他的训练场上来?

(1)因为教练满足了贝利对足球的热爱,贝利送给教练特殊礼物的感恩行为深深地打动了教练。

(2)教练认为他是好苗子,喜欢他的为人。

三、总结全文。

同学们,你们从“一代球王”贝利的成长故事中,得到了什么启示呢?

启示:(1)坚持自己的兴趣爱好,勤奋苦练,才能取得成功。

(2)爱好+天赋+勤奋=成功

(3)成功需要“伯乐”的发现与帮助,但自己首先应该是“千里马”。

(4)我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。

四、作业。

请同学们想象一下:贝利去了训练场以后,会发生什么事?同学们不妨以此

3 / 4

为题材,写一篇小短文。

4 / 4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-26 08:04:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 814
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_18542

来自:学校:鹤壁市淇滨区嵩山小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:12 * 球王贝利优质课教案整理是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12 * 球王贝利》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。