24 * 编钟教案2｜教案在线预览

资料摘要

24编钟教学目标： 1、掌握课文中的生字词，理解重点词语的意思。2、读懂课文，了解编钟的历史由来、价值、特点和演奏效果，体会中国古代艺术家的创造才能。3、听音乐，感受编钟乐曲的美妙和非凡。教学重难点：读懂课文，了解编钟的历史由来、价值、特点和演奏效果，体会中国古代艺术家的创造才能。教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-06-17 19:47:37

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学校：嵩县黄庄乡初级中学

24 * 编钟教案2

未知

2026-06-17 19:47:37

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关键词：24 * 编钟教案2

正文

24编钟

教学目标：

1、掌握课文中的生字词，理解重点词语的意思。

2、读懂课文，了解编钟的历史由来、价值、特点和演奏效果，

体会中国古代艺术家的创造才能。

3、听音乐，感受编钟乐曲的美妙和非凡。

教学重难点：

读懂课文，了解编钟的历史由来、价值、特点和演奏效果，体会中国古代艺术家的创造才能。

教学准备：

查阅编钟资料及相关图片，制作教学课件，运用电教手段帮助学生学习。

教学过程：

一、导入

同学们，看到这个“钟”字，你首先会想到什么呢？闹钟、钟表...... 可是，今天老师要告诉同学们，在古代我们的祖先创造了一种钟，这种钟不是用来报时的，而是一种乐器。引出课题。二、预习检测

1、给加点字注音

2、看拼音写词语

3、解词

三、自学指导

快速读课文，说说：

1、什么是编钟？编钟的历史由来？

2、曾侯乙编钟有何重要价值？

四、学生展示自学成果

1、什么是编钟？编钟的历史由来？

2、曾侯乙编钟有何重要价值？

（1）曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。

（2）曾侯乙编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！

五、合作探究

小组合作学习3-6自然段（10分钟）

1、曾侯乙编钟有哪些特点？课文中是如何让描述它的这些特点的？

2、课文中举了哪两个事例来体现曾侯乙编钟的价值？它的演奏效果怎么样？听众们有什么样的表现？

六、小组展示

1978年8月1日，举行曾侯乙编钟原件演奏音乐会，演奏了古今中外的名曲。

1997年7月1日，在香港回归的庆典上，精心复制的曾侯乙编钟音乐会演奏成功。

七、拓展练习

1.用一句话赞美曾侯乙编钟。

2.说一说你知道哪些民族乐器？

3.了解中国十大古典乐器。

八、课堂总结

1、掌握了“编钟、木槌、曾侯乙、椭圆、镌刻、大甬钟、

镈钟、楚殇”等词语的认写。理解了“镌刻、泪水涟涟、国泰民安”等词语的意思。

2、了解了编钟的历史由来，价值，特点和演奏效果。

价值：曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。曾侯乙编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！

特点：周身镌刻着精美的纹饰和文字。排列整齐，宏伟壮观。

设计精巧，结构稳定，可以拆卸。音乐性能良好，一钟双音。

3、感受了编钟乐曲的美妙和非凡，认识了中国十大古典乐器。

九、作业

1、练习册55、56页做完。

2、星期天回家向你的父母介绍曾侯乙编钟。

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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24 * 编钟教案2