29 重阳节的传说ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

MS-备课方式：图文结构式(I) 日期：2015.7.2 班级：学科：四年语文反授课人：余文妍思评价15 《重阳节的传说》第一课时双目标：１．学会本课生字、新词，并能正确、规范地书写。２．初步理解课文内容，理解课文按照事情发展顺序写的。课型形态：要素组合课时形态：标准课关键项方法策略关键项方法策略1

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 重阳节的传说

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2018-06-14 19:25:00

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学校：玉林市玉州区东环小学

29 重阳节的传说ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：29 重阳节的传说ppt配套的教学设计及说课稿

正文

MS-备课方式：图文结构式(I) 日期：2015.7.2

班级：

学科：四年语文

反授课人：余文妍

思

评

价

15 《重阳节的传

说》第一课时

双目标：

１．学会本课生

字、新词，并能

正确、规范地书

写。

２．初步理解课

文内容，理解课

文按照事情发展

顺序写的。

课型形态：

要素组合

课时形态：

标准课

关键项

方法策略

关键项

方法策略

1.讲+听

1.1出示相关图片，师简单介绍。（防空讲）

1.2谈谈你对重阳节的了解。

1.3出示课题，齐读。

1.4你怎么理解“传

说”一词？师相机指

导。

2.看

2.1交流重阳节的由来和当代重阳节

2.2出示本课教学目标，

生浏览。

谈话引入

1.讲

学生借助拼音自由读课文。

2.讲+做+小动

2.1默读课文，圈出生字、新词，练习拼读。（防空读）

2.2二人小组一起拼读生字。（控时：2分钟）(班级文化约定) 2.3检测：开火车读。（防形式单一）

3.讲+想+听

3.1出示带有生字的词语，男女读。

3.2出示词语：“和和睦睦、掷出、茱萸、瘟魔”，生结合上下文理解词意。

3.3自由回答，师相机指导。

初读课文

自学生字

1.讲+做+小动

1.1自读课文，思考：课文主要写了一件什么事？

1.2四人小组交流。(班级文化约定) 1.3指名汇报，师小结。

1.4思考：是按照什么顺序写的？

1.5检测，师小结，理清本文的叙述顺序。（防泡沫）

整体感知

理清脉络

1.讲

读一读会写字。

2.看+做+讲+小动

2.1观察田字格中的范字。

2.2指名说说哪些字难写，难在什么地方？怎样写才好？

2.3指导注意易错的字：“勤、瓶、袭”

指导写字

作业

1.做

搜集有关重阳节的诗句。

2.4生独立在微卡上写字。（防空讲）

2.5四人小组互评。(班级文化约定) 2.6幻灯展示点评。（防与学生为敌）

3.4区别：“郑”和“掷”。

3.5小结

总评：

关于本教案的常见问题

Q：29 重阳节的传说ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 重阳节的传说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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