Lesson 3 What Do They Do?名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Lesson3 What do they do?教学设计一、教学目标：A. 知识目标1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：work, doctor, hospital, nurse, worker 2. 学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：He/ She verb+ s/ es... 3

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所属课文：Lesson 3 What Do They Do?

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2018-03-29 08:21:00

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学校：石家庄市鹿泉区上庄镇韩庄小学

Lesson 3 What Do They Do?名师教学视频（文字实录）

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关键词：Lesson 3 What Do They Do…名师教学视频（文字实录）

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Lesson3 What do they do?教学设计

一、教学目标：

A. 知识目标

1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：work, doctor, hospital, nurse, worker 2. 学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：He/ She verb+ s/ es... 3. 培养学生正确使用本课所学句型,来介绍人们的各种职业。

B. 能力目标

能用本课重点句子和职业名称互相问答,并能简单介绍父母及家人的工作。

C. 情感态度价值观

在教学过程中培养学生的学习兴趣,并向学生渗透尊重父母的劳动,劳动最光荣的意识。

学情分析：

学生们对于本课内容有一定的语言积累，在原有知识的基础上进行学***量的练习进行巩固，应能达到灵活运用的目标。

二、教学重难点：

教学重点：

充分掌握句子He/ She verb+ s/ es... 教学难点：

让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加s或加es。

三、教具学具：

单词卡片，电脑光盘。

四、教学过程：

1. 复习引入新课

A.师生简单问候。

B.出示上一课LiMing一家的照片，提出问题Is he tall? What colour is her hair? Is he thin?学生能够快速回答这些问题，激发了学生的学习兴趣，又吸引了学生的注意力，Do you know what does he do? Where does he go to work? How does he go to work?引出新授课lesson3 What do they do?并书写板书。

2. 学习新课

A. 多媒体课件出示本课内容，What does your father/ mother/ aunt/ uncle do? Where does she/ he work? How does she/ he go to work?让学生尝试回答问题，然后教读。(同一方法学习本课其它内容。) B. 让学生读课文，帮助学生理解课文。（让其他学生认真听，并指出有没有错误出现，并给予帮助。）

C. 听音连线，并及时给予鼓励。

How does she/ he go to work? father

by car

mother

by bus

aunt

by bike

uncle

walk/ on foot

（既让学生巩固了知识，又使他们集中注意力，振奋精神。）

D. 教师领读课文。

3. 设置情境、活用交际。

A. 学生四人一组，利用所学句型任意创设情境编对话。

（使学生在活动中提升对新知识的感悟和理解，培养学生的发散思维能力。）

B. 每组选派俩名代表上台介绍家人的职业。

4. 活动总结，给予鼓励。

评价学生在本节课活动情况，表扬每一名学生，激励每个学生更加努力。

五、作业:

画一张家庭中某一成员的画，此人必须是课文中所描述的一种职业，如果没有人从事这种职业，可以假设一个家人，并且介绍给他人。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 What Do They Do?名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 What Do They Do?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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