6.练习七优秀教案范文

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

课

题

练习七

课型

练习

课时

共 6 课时

第 6 课时

1.巩固24时计时法和普通计时法的转换方法，能灵活运用24时计时法的知识，解决生活中的实际问题。

学习目标

2.掌握计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法。

3.提高学生整理信息的能力，培养时间观念。

重点、难点：

教学重点：进一步巩固24时计时法和普通计时法的转化方法。

教学难点：灵活运用计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法与解决问题。

学情分析

易混、易错点：24时计时法和普通计时法的转化方法

学生认知基础：前几课所学内容

时间分配

学 10 讲 5 练 25 教法与学法

小组合作 自主探究

教学准备

课件

学生活动

一、知识再现

复习24时计时法和普通计时法的知识及今天这节课，我两种时间表示法的转换方法。

们就一起来完让学生完成教材第56页“练习七”第1题。

成24时计时法的相关练习。

教师助学

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

二、基本练习

1.完成教材第56页“练习七”第2题。

学生先独立完成，再全班反馈。

教师助学

课后改进

2.完成教材第56页“练习七”第3题。

3.完成教材第56页“练习七”第4题。

4.完成教材第56页“练习七”第5题。

学生填空，再引导学生进行全班交流。

明确：1时=60分 1分=60秒

三、综合练习

1.完成教材第57页“练习七”第6题。

2.完成教材第57页“练习七”第7题。

学生填写表格。

3.完成教材第57页“练习七”思考题。

教师适当关注学习有困难的学生。

引导学生看图，从问题中找到数学信息，进行分析理解。

根据表中信息，你能提出哪些问题？

先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键；再让学生进行小组交流，明确思路。

（1）课件出示火车票，让学生观察火车票。

（2）全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键。

学生在小组内交流，探讨推算时间的方法。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

教师助学

教师巡视，

及时给予必要的指导。

课后改进

四、反思总结

五、课堂作业

《补》

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

得：

课

失：

后

反

纠：

思