口语交际教学实录｜教案在线预览

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《维权守法小卫士》口语交际导学案博白镇柯木村小学梁雪教学目标：交流身边（学校或社会）违反法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法的事情以及感受，从而增强法规、法制观念、自觉维权守法，提高口语交际的能力。学习重难点：增强学生的法规、法制观念、自觉维权守法，提高口语交际的能力。课前准备：1．

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-17 14:55:00

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学校：博白县博白镇柯木村小学

口语交际教学实录

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关键词：口语交际教学实录

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《维权守法小卫士》口语交际导学案

博白镇柯木村小学

梁雪

教学目标：交流身边（学校或社会）违反法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法的事情以及感受，从而增强法规、法制观念、自觉维权守法，提高口语交际的能力。

学习重难点：增强学生的法规、法制观念、自觉维权守法，提高口语交际的能力。

课前准备：

1．查阅报刊、观看新闻，了解维权守法的事件，了解法律知识。

2．留心生活，回忆身边发生的有关维权守法的故事。

教学课时：一课时

活动一：讨论案例

一天放学后，初中生小明在校外遭到几名社会青年的勒索，他们强行将小明身上的钱抢走，并威胁小明以后每周一放学后都要交出20元钱，并不许告诉任何人，小明又气又怕，不知该怎么办……

1、你认为小明可能会想出哪些对策？

2、请你帮小明决定，应该选什么对策，不应该选什么对策，并分别说明理由。

活动二：以“维权守法小卫士”为主题开一次交流会。

1、阅读教材中“活动建议”部分，明确本次活动的内容和要求。

2、依据活动建议进行小组交流。

（注意：进行交流（1）讲述时，要运用法律知识，说明人物的所作所为维护或损害了谁的什么权益；维护或违反哪些方面的法律法规。（2）听了别人所讲的事情后，要提出自己的看法和感受。）

活动三：进行活动评价。1、明确评价的要求。2、进行评价。

活动四：拓展交流，深化交流主题。怎样在保障自身安全的前提下，做一个“维权守法小卫士”？

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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