9 * 美丽的规则教案（名师）｜教案在线预览

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2015年上期兴隆小学六年级语文导学案六班姓名备导时间：2017年3月9日主备导者: 审核者：______课题学习目标学习重难点9*、美丽的规则1、我能学会1个生字，

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 * 美丽的规则

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2018-05-02 11:14:00

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学校：嵩县大坪乡竹园小学

9 * 美丽的规则教案（名师）

未知

2018-05-02 11:14:00

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关键词：9 * 美丽的规则教案（名师）

正文

2015年上期兴隆小学六年级语文导学案

六班姓名

备导时间：2017年3月9日主备导者: 审核者：______

课

题

学习目标

学习重难点

9*、美丽的规则

1、我能学会1个生字，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、密密麻麻”等词语。

2、我能读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。

引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

引导过程

一设美引趣，明确目标

1、同学们，你们到过澳大利亚吗？对这个国家了解多少呢？今天我们一起学习第9课，板书课题并齐读。

2、读完题目你有哪些疑问呢？那就让我们带着疑问去学习这篇课文。

二、尚美激励，主动探究

(独学) 1、用自己喜欢的方式朗读课文，理解课文和佳句。

（1）填表。找出作者心情变化的词语，理解其原因。

心

情

原

因

（2）、“聪明人”为什么打引号？

（3）、文中的一道白线相当于什么？

（4）、为什么说车灯之河是规则之美，人性之美？

（5）美丽的规则的含义什么？

三、展美反馈，交流解疑（群学）小组内合作交流；展示汇报学习成果。

1、

学生组织，培养口头表达能力。

2、边读边思考。在文中找出关键词语及句子。

3、展示时，举止要大方，声

四、升华审美，拓展延伸。

音要洪亮、听

众要认真倾听1、我们身边有美丽的规则吗？请举例。

和评价！也可

以进行补充。

2、规则让我们的生活、工作、学习井然有序、有条不紊，规则陶冶人的情操，塑造人的灵魂，规则影响社会稳定和个人的形象和发展，让规则为我们的生活添彩！让规则为我们的生活增色！

3、请你设计几条有关规则的广告语吧！

五、课堂评价。评出优胜组和个人。

六、作业。

1.辨字组词。奥（

）

冲（

）眩（

）

澳（

）

忡（

）

炫（

）

2.、抄写佳词，用你最喜欢的一个词语写一句话。

忧心忡忡

耀武扬威

密密麻麻

遗憾

顺畅

成千上万

3、分段写段意。

知识链接：澳大利亚是一个独占一块大陆的国家，占地面积居世界第六，这里最大的城市有墨尔本、悉尼。墨尔本有个岛叫菲律普岛，这里有成千上万的企鹅，它们归巢的景象十分壮观。国际体育赛事都在这举行，如：2000年悉尼奥运会，冬奥会曾在这举行两次。

反思：

关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 * 美丽的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 * 美丽的规则教案（名师）