11 成长公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题教学目标11、成长课型/课时新授/2 1、正确、流利、有感情的朗读课文，进一步了解课文的主要内容。2、通过读文，交流，体会作者要表达的思想感情。3、懂得从小锻炼自己的生活能力，更有利于成长的道理。教学重点正确、流利、有感情的朗读课文，进一步了解课文的主要内容。教学难点懂得从小锻炼自己的生

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 成长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-21 09:11:00

来源学校

学校：绥中县荒地满族镇西李村小学

11 成长公开课参赛课教案

未知

2018-04-21 09:11:00

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关键词：11 成长公开课参赛课教案

正文

教

学

设

计

课题

教学目标

11、成长

课型/课时

新授/2 1、正确、流利、有感情的朗读课文，进一步了解课文的主要内容。

2、通过读文，交流，体会作者要表达的思想感情。

3、懂得从小锻炼自己的生活能力，更有利于成长的道理。

教学重点

正确、流利、有感情的朗读课文，进一步了解课文的主要内容。

教学难点

懂得从小锻炼自己的生活能力，更有利于成长的道理

知识链接

作者简介。

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

预习提示：

1、反复朗读课文，达到流利，有感情。

按要求自学

2、找出自己喜欢的句子，反复读一读，（培养学生养成良好的学习习惯）

说一说你喜欢他的理由。

3、学习了课文，你明白了什么？今后，

打算怎样锻炼自己？

一、

导入

写词语 1、听写字词。

概括课文的主要内容

2、说说课文主要写了一件什么事？

（检查学生对第一课时的掌握情况）

二、

探究新知

（一）课件出示预习提示

读预习提示

（二）交流探究

以小组为单位，交流学习收获，讨论不四人为一小组，交流学习收获，讨理解的问题。

论不理解的问题。（提高学生的合作交流能力，为下一环（三）汇报

节汇报做铺垫）

1、

反复朗读课文，达到流利，有感情。

朗读课文，余生听评

2、

找出自己喜欢的句子，反复读一读，（提高学生的朗读能力，促进学生理解说一说你喜欢他的理由。

课文内容）

3、

学习了课文，你明白了什么？今后，汇报自己喜欢的句子，说出理由。

打算怎样锻炼自己？

找出相关句子，体会作者的写作方法

三、练习

抄写自己喜欢的句子

四、小结

通过本节课的学习，你有什么收说说自己的学习收获

获？

板书设计

11、成长

恍然大悟、漫不经心、纷纷扬扬

教学反思

学生没能很好的掌握本课知识点，个别学生学习不够认真，

领导评价

知识不够稳定、扎实

关于本教案的常见问题

Q：11 成长公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 成长公开课参赛课教案