12 * 球王贝利ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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课题12 球王贝利（第一课时）知识与技能：课型新授研讨随记1、读课文，抓住重点句子理解课文内容，2、引导学生自学生字。过程与方法：教学目标有感情地朗读课文。情感态度与价值观：并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。从贝利的成长经历中受到启迪。重点难点懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。自读感知

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 球王贝利

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2018-04-18 00:55:00

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学校：汉寿县南岳路小学

12 * 球王贝利ppt配套的板书设计及意图

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关键词：12 * 球王贝利ppt配套的板书设计及意图

正文

课题

12 球王贝利（第一课时）

知识与技能：

课型

新授

研讨随记

1、读课文，抓住重点句子理解课文内容，

2、引导学生自学生字。

过程与方法：

教学目标

有感情地朗读课文。

情感态度与价值观：

并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

从贝利的成长经历中受到启迪。

重点

难点

懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

自读感知合作学习培养情感

教学

方法

教学准备

多媒体课件

搜集贝利的资料。

教

一、创设情景，导入课题

1.（播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，

谁是有“球王”称号的贝利？

看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，你们知道

贝利是怎样成为“一代球王”的吗？

今天我们就来学习一篇课文，名字叫《球王贝利》，看看贝利

的成长经历给了你什么启发？

2.板书课题。齐读课题。

二、探究研讨，深化课题

研讨随记

学

过

程

初读课文，整体感知。

1．引导学生自由读课文，自学字词。

请同学们打开课本，非常认真地，大声地读课文，注意把

字音读准，把句子读通顺，遇到难读的词语和句子多读几遍

不理解的词语用线划起来。

学生交流，自学字词。

注意读音：祈、祷、锹。

学

过

2.思考：

（1）课文写了一件什么事？

课文主要讲贝利小时候酷爱踢球，一位足球教练发现并培养。

了他，最后贝利成为“球王”的事

程

（2）课文通过写“球王”贝利小时候的故事，证实了一个什

么样的道理？

本文讲述了贝利小时候的故事，贝利的成功证实了“爱好出

勤奋，勤奋出人才”的道理。

（3）组织学生理清课文的层次。

发现足球苗子

送足球

参加训练

捧回金杯

三、小结训练，强化课题。

写出下列词语的近义词。

继续——（）

随意——（）

发现——（）

喜欢——（）

关于本教案的常见问题

Q：12 * 球王贝利ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 球王贝利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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