资料摘要

4*天上偷来的火种本课讲述的是一个耳熟能详的希腊神话故事。主人公普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,歌颂了普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为民造福的伟大精神。本文故事情节曲折感人,语言准确、生动,人物形象鲜明

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学校:鹤壁市淇滨区牟山小学

4 * 天上偷来的火种课件配套优秀教案设计

未知
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4 * 天上偷来的火种课件配套优秀教案设计

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关键词:4 * 天上偷来的火种课件配套优秀教案设计

正文

4*天上偷来的火种

本课讲述的是一个耳熟能详的希腊神话故事。主人公普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,歌颂了普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为民造福的伟大精神。

本文故事情节曲折感人,语言准确、生动,人物形象鲜明。在学习时,注意让学生从整体上把握课文内容,理清课文记叙的顺序。抓住关键问题,放手让学生自主学习。在讨论交流的过程中,教师点拨学生学习的重点和难点,并指导学生朗读,积累语言,拓展知识,学习作者的表达方法等。

1.帮助学生认识2个生字,理解重点词语。

2.指导学生默读课文,理解课文内容。

3.引导学生体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身,甘愿受罚的伟大精神。

重点

指导学生默读课文,理解课文内容。

难点

引导学生体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身,甘愿受罚的伟大精神。

教师

生字词卡片。

学生

预习课文,查阅资料,了解希腊神话,认识本文中有关人物。

1课时

一、新课导入

我们知道,我国远古时代有燧人氏钻木取火的传说。你知道吗?在古希腊神话故事中,也有一位“偷”火种的天神——普罗米修斯。普罗米修斯为给人类谋利益,从天上偷取火种,受到神王宙斯的严厉惩罚,遭受了百般可怕的折磨。你想了解这位被希腊人称作是“人类的大恩人”的英雄吗?赶快打开课本看一看吧!(教师板书课题)

二、初读课文,整体感知

1.初读课文,扫除文字障碍,遇到难读的词语、句子多读几次,读通文章。

2.再读课文,读好故事中几位神的名字,再试着把这些神的名字连起来把故事的梗概说一说。

(很久很久以前,人类没有火,一个叫普罗米修斯的神为了把火种传播给人类,不顾宙斯的阻挠,从阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火种。后被宙斯下令锁在高加索山上忍受着几个世纪的可怕刑罚,最终被赫拉克勒斯搭救,获得了自由。)

3.细读课文,说说课文是按照什么顺序和线索写的。

(课文是按照事情发展的顺序和“无火——盗火——受罚——获救”的线索写的。) 4.在小组长的带领下,学生自学课文。(教师巡视、指导)

三、品读课文,认知贯通

(一)反馈生字新词学习情况。

1.指名朗读下列含有生字的词语。

茴香篝火冶炼惩罚暴跳如雷鹫鹰

2.结合课文理解下列词语的意思。

茴香:多年生草本植物,叶子分裂成丝状,花黄色,茎叶供食用,果实长椭圆形,可以做调味香料。

冶炼:文中指用焙烧、熔炼的方法把矿石中所需要的金属提取出来。

惩罚:严厉地处罚。

暴跳如雷:跳着脚喊叫,像打雷一样。形容大怒的样子。

悬崖绝壁:高耸陡峭的山崖、石壁。形容山势险峻。

鹫鹰:也叫“雕”,鸟类的一种,猛禽,嘴呈钩状,视力很强,腿部有羽毛。

(二)细读课文,理清文章脉络。

课文可以分成四个部分:

第一部分(第1自然段):写很久很久以前,人间还没有火,人类的生活非常困苦。

第二部分(第2~8自然段):写天神普罗米修斯冒着生命危险偷取火种给人类,使人类的生活发生了巨大的变化。

第三部分(第9~16自然段):写主神宙斯得知普罗米修斯从天上偷取火种的消息后,气得暴跳如雷,决定严厉惩罚普罗米修斯,就命火神用铁链将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上,普罗米修斯受尽了痛苦的折磨。

第四部分(第17、18自然段):写希腊大力英雄赫拉克勒斯救了普罗米修斯,使他获得了自由。普罗米修斯也从此受到希腊人民的敬仰。

四、探究课文,巩固提升

1.教师:为什么直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰,称他是“人类的大恩人”呢?

2.学生快速默读课文,从文中找出有关内容,并在一旁写上自己的理解与感受。

3.分小组交流读书感受,围绕中心问题展开讨论。

4.指名反馈,全班交流,教师重点引导学生品析文中重点语段。

(1)“他来到人间以后,看到人类没有火的悲惨情景,心里十分难受。他决心背着宙斯,冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去偷取火种。”

①联系上下文议一议:普罗米修斯偷取火种将面临着哪些生命危险?

②小结:即使危险重重,普罗米修斯为了让人类摆脱没有火的困苦生活,毅然想办法偷取了一颗火星儿藏在茴香枝的空管里,带到了人间,为人类点燃了第一堆篝火,并向人们讲述了火的性质和用途,像这样一位聪明勇敢、富有正义、为人类造福的慈善天神,希腊

人民能不敬仰他吗?

(2)“普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:‘为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!’”

①将反问句“为人类造福,有什么错?”改为陈述句。

②理解“摇摇头”:普罗米修斯拒绝了火神要为他向宙斯求饶的帮助,因为他觉得自己为人类造福并没有错。

③理解句子“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种”。

④在忍受痛苦与承认错误、归还火种之间,普罗米修斯做出了怎样的选择?

(他选择了忍受各种痛苦,而坚决不承认错误,更不归还火种。)

“更”字说明火种在普罗米修斯的心中非常重要,要他归还火种是不可能的。

“坚定”一词,说明普罗米修斯下定决心忍受各种痛苦,而拒绝承认错误,拒绝归还火种。

⑤联系下文,了解普罗米修斯所忍受的各种痛苦,体会其顽强不屈、勇于献身的精神。

(3)“普罗米修斯的双手和双脚都套上了铁环,被死死地锁在悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。”

理解“终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦”。依据文章内容填空。

在烈日炎炎的夏天,普罗米修斯________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

在寒风呼啸的冬天,普罗米修斯________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

在电闪雷鸣的瞬间,普罗米修斯________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

在大雨倾盆的时刻,普罗米修斯________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

小结:这是一种多么可怕的刑罚呀,既不能动弹,也不能睡觉,终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的折磨,这样的痛苦谁能承受?但普罗米修斯却顽强地承受着,心中燃烧着正义之火,使他宁可忍受痛苦,也决不向宙斯屈服。

(4)“狠心的宙斯觉得这样还不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。第二天早晨,鹫鹰又继续啄食他的肝脏。这样,普罗米修斯所遭受的痛苦,就永远没有止境了。”

理解“用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏”。

(普罗米修斯遭受着巨大的痛苦。)

理解“永远没有止境”。

(可以看出普罗米修斯勇敢、奉献的精神。)

5.齐读课文第8自然段,体会普罗米修斯付出巨大代价偷来的火种改变了人类的生活,给他们带来了幸福。

6.教师总结。

普罗米修斯勇于献身的精神、忍受折磨的意志令我们无比钦佩。高山险峻,铁链加身,

烈日如火,暴雨如注,苦不堪言。可是普罗米修斯宁可忍受没有止境的痛苦折磨,也决不向宙斯屈服。他只有一个坚定的信念:为人类造福,让人间的火种生生不息!让我们接过这精神的火种,以一颗无私、博爱之心回报社会。

四、句段解析

1.他来到人间以后,看到人类没有火的悲惨情景,心里十分难受。他决心背着宙斯,冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去偷取火种。

[解析]这段话充分表现了他是一位勇敢、正义、慈善的神。

2.直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰,称他是“人类的大恩人”。

[解析]从这句话中可以看出火带给人类的幸福,以及人们对普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为民造福的伟大精神的赞颂。

五、课后习题

提示:普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景,便冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去偷取火种,带到人间,给人类的生活带来了想象不到的变化,他是一个聪明勇敢、富有正义、为民造福的慈善天神。当宙斯得知此事,气急败坏,给他以最严厉的惩罚时,他宁可忍受各种可怕的痛苦,也不承认自己是错的,更不归还火种,因为他坚定地认为为人类造福是没有错的,他是一个不畏强暴、顽强不屈、勇于献身的天神,这样一位把人类的幸福看得比自己的生命还重要的天神,怎能不令希腊人民敬仰呢?他真是我们人类的大恩人啊!

六、资料库

希腊神话

希腊神话是指古代关于神和英雄的传说和故事。希腊人以想象中的奥林匹斯山(在北希腊)上的宙斯天神及其周围的男女诸神为主要系谱,并认为诸神具有人的形体和人的性格(所谓“神人同形同性观”),从而编织了错综虚幻、丰富多彩的神话,反映了他们对森罗万象的自然界和人类社会朦胧的认识。希腊神话是古希腊戏剧和艺术作品的重要题材,并对罗马以及后世欧洲文艺的发展有相当大的影响。

七、板书设计

天上偷来的火种

无火极富同情心

盗火勇敢机智

受罚坚强不屈

获救获得自由

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q:4 * 天上偷来的火种课件配套优秀教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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