习作教学设计(第一课时)

人物外貌

黄石市广场路英才学校刘冰莹课型:写作指导课

教学目标:

指导学生细心观察,抓住人物外貌特点,尝试按顺序介绍。

教学重点:指导学生细心观察,抓住人物外貌特点,并按照顺序描写。教学难点:学会运用好词佳句,使文章写得更加生动。

教学准备:PPT、作文纸

课时安排:1课时

教学过程:

一、游戏导入:多媒体展示人物图片(半张脸)

1.师:这节课老师给大家要邀请了一位小朋友,他是谁呢?掌声欢迎。

①出示大头儿子完整照片,师:你是怎么认出来的?

②师:哟!快看,窗下还藏了一个小朋友,谁能认出他?(耳朵及以下)

2.师:大家这么快能认出他们,是因为大头儿子有大头,小图图有大耳朵,瞧,每个小朋友的长相都有与众不同的地方,(出示两人图片)这就是人物的外貌特点(贴板书-外貌特点)。今天,我们就来观察身边的人说说他有哪些特点呢?

二、观老师:抓人物外貌特点

1.大家看看刘老师,我长什么样?谁来夸夸我?(贴板书:抓特点)

预设1:眼睛大评价:谢谢你夸我眼睛大

指导1:还有谁夸夸我的大眼睛?我的眼睛又大又…,

预设2:又大又圆评价:这个词比大更能突出我眼睛的特点,指导2:还有谁能用不同的词语来夸夸我眼睛的特点?

预设3::像黑葡萄评价:眼睛的颜色像黑葡萄,观察得真仔细指导3:显得…你能连起来说说吗?

预设4:眼睛又大又圆像黑葡萄,显得炯炯有神评价:会观察,真细心

指导4:其实我的眼睛里还藏了个秘密呢!只有细心的孩子才能发现评价:这也是很多人梦寐以求的哟。

小结:大家观察得越来越仔细,眼睛是心灵的窗户,我的大眼睛被你们夸得越来越美了。

2.你还能发现我面部其他的特点吗?(动作提示观察面部)

预设1:眉毛浓评价:你观察到了颜色

指导1:形状像?

预设2:小巧玲珑的鼻子评价:这个词用得真好,你从哪里听到的?预设3:樱桃小嘴评价:不仅会观察,更会说/能用不同的词语说说吗?

指导2:你能连起来说说吗?

预设4:胖嘟嘟的脸

指导3:红润润的显得…

指导4:你不仅抓住了形状和颜色的特点,还运用了比喻句。

小结:我们把这就叫做面部特点

指导5:谁能把我面部的特点连起来说说?生评价

师小结:你先夸了我眉毛,然后夸了我的鼻子,接着夸了我的嘴巴。观察得不仅仔细,还说得有条理。(贴板书-按顺序)

3.刚才大家夸的是我的容貌特征,其实一个人的外貌特点不仅仅是容貌特点,还有…(转身观察)

预设1:发型指导1:这也是跟其他人最鲜明的特点(贴—发型)预设2:身材指导2:这是我给你的第一印象也是整体印象预设3:穿着指导3:这也是很显著的外貌特点

指导4:还有什么显著的特点,能让你在人群中一眼把我找到呢?

指导5:我们在观察人物外貌时也要按顺序观察

师小结:这些呀都属于外貌特征,你觉得观察外貌特征时应该按照什么顺序呢?

三、说自己:按顺序

2.现在同桌两人互相说一说自己的外貌,仔细听有没有抓住特点,有没有按顺序说。

3.大家刚才都交流的热火朝天,谁愿意上来展示一下,大家仔细听,我会请一位倾听得最认真的小老师来评一评。

3.指名说,生生互评,是否抓特点?是否按顺序?(目的:使生了解观察人物时要按照顺序从远到近,在描写容貌时应该从上到下,从身边熟悉的人物着手观察)

四、小练笔

相信大家已经掌握了观察人物外貌的两个秘诀了,一个是抓特点,一个是按顺序。

送锦囊:好词好句

1.师:难怪听说我们301班的同学各个能说会道,果然名不虚传,你们知道吗?有一群小朋友特别崇拜你们。(观视频)得知我要来,一定要我回去以后把你们介绍给他们。

2.师:大家现在能按刚才的两个方法把自己介绍一下吗?为了大家能够更准确介绍自己,送给你们一个小锦囊。

3.师出示小锦囊:

容貌:、浓眉大眼、炯炯有神、虎头虎脑、小巧玲珑、瓜子脸、鹅蛋脸

身材:、胖墩墩、瘦瘦的、高高的、中等身材

发型:披肩长发、齐耳短发、齐眉的刘海

好句:

1.她长着圆圆的鹅蛋脸,淡淡的眉毛下一双水汪汪的大眼睛,显得特别机灵。

2.面如桃色的瓜子脸上,有一双闪亮的大眼睛,高高的鼻梁下面,嵌着一张樱桃小嘴。

3.红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,笑起来的时候可爱极了。

六、评改

1.师:我们用发现的眼睛先来夸夸他的优点,再来提提你的意见好

吗?你觉得哪句话需要改进?(先评价)PPT:1、能否抓外貌特点? 2、能否按顺序?

2.师:谁来评一评他介绍得怎么样?(引导生根据评价要求说一说) (目的:让学生能结合师提出的二个要求落实到自己的写作当中) 3.师总结:还记得前天我们拍的照片吗?听了你们的介绍,相信我们班的孩子一定会通过你们的自我介绍,从照片里面找到你,迫不及待的想和你们交朋友。

七:拓展

相信通过这节课你们一定学会了,抓住特点按顺序介绍人物的外貌的方法,敢挑战,向同学介绍自己亲友的外貌吗?

板书设计:

人物外貌

抓特点按顺序(人物贴图)