23沙滩上的童话教学教案设计｜教案在线预览

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《沙滩上的童话》教学设计连城小学李瑞雪教学目标：1、正确认读十四个要求会认的生字。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3、增进孩子对文章的喜爱，培养学生识字的兴趣，提高阅读能力，体会文字的美。教学重难点1、正确认读十四个要求会认的生字。2、初步理解课文内容。教学过程一、课前预习、直入课题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：23沙滩上的童话

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2018-04-28 14:50:00

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学校：丛台区连城小学

23沙滩上的童话教学教案设计

未知

2018-04-28 14:50:00

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关键词：23沙滩上的童话教学教案设计

正文

《沙滩上的童话》教学设计

连城小学李瑞雪

教学目标：

1、正确认读十四个要求会认的生字。

2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

3、增进孩子对文章的喜爱，培养学生识字的兴趣，提高阅读能力，体会文字的美。

教学重难点

1、正确认读十四个要求会认的生字。

2、初步理解课文内容。

教学过程

一、课前预习、直入课题。

出示课前学习单，孩子们自己已读过课文，认读过词语，这节课我们一起交流一下，共同学习——23、沙滩上的童话请伸出你的手指和老师一起边读边写“沙滩上的童话”。

二、初读课文，识记生字。

1、师生共读，在读文中识字。

通过教师的引读，学生在读文中识字，在读文中理清故事情节，在读文中体会人物说话时的不同语气，感受孩子们的快乐。

2、我会认读词语。

出示一组词语：

凶狠魔窟转身垒起城堡商人反驳

赞赏驾驶飞机趴下轰塌抢救

（1）齐读（2）单个学生读（3）教师指读

3、我会认生字。

生字卡片

（1）贴字卡（2）躲炸弹游戏（3）生字我会用

单个二类字，在游戏中识字，并做到会认会用。

孩子们，你们真会学习，在这节课的共同交流中，老师发现你们不但爱阅读而且会认字，老师这还有一篇美丽的童话故事，一起看！

三、拓展阅读，海量识字。

1、读童话识字。

大家能不能把这篇童话也读一读，看一看在童话中你能认识哪些以前你不认识的字。 2、推荐阅读书目：金波的童话作品。

让我们在读书中识字，在识字中读书，读更多的书，识更多的字！

关于本教案的常见问题

Q：23沙滩上的童话教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23沙滩上的童话教学教案设计