习作优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

习作教学目标:1、将“第一次”的经过具体有条理地写出来,体现“第一次”所具有的特点。2、写出在经历第一次之后获得的启示,表达自己的真情实感。3、做到内容具体,条理清楚,语言通畅。一、谈话导入,激发兴趣教师谈话:同学们,你们现在已是12.13岁的少年,从你们呱呱坠地到现在,在成长的过程中,经历了许许多

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-12-18 13:28:38

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学校：天等县宁干乡宁干中心小学

习作优秀教案案例

未知

2021-12-18 13:28:38

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关键词：习作优秀教案案例

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习作教学目标:

1、将“第一次”的经过具体有条理地写出来,体现“第一次”所具有的特点。

2、写出在经历第一次之后获得的启示,表达自己的真情实感。

3、做到内容具体,条理清楚,语言通畅。

一、谈话导入,激发兴趣

教师谈话:同学们,你们现在已是12.13岁的少年,从你们呱呱坠地到现在,在成长的过程中,经历了许许多多个“第一次”,例如,第一次动手做饭,第一次单独睡觉,第一次得奖……这许许多多个“第一次”, 就像一个个脚印,记录下我们成长的经历。在这么多的“第一次”中,你印象最深刻的“第

一次”是哪一个呢?为什么这个“第一次”你忘不了呢?

二、抓细节,把“第一次”写具体。

1、交代好事情发生在什么时候,当时的天气怎样?地点在那里?

2、事情的起因是什么?(为什么会发生这件事?)

3、把事情的经过写清楚。(在尝试“第一次”的过程中你遇到了那些困难,你是怎样克服的?……事情的结果怎样?自己的感受怎样?在记叙的过程中要运用语言描写,动作描写,神态描写,心理描写等多种描写方法。)

4、运用优美词句能使文章生动、有趣。

三、动笔写作

1、明确写作要求。

2、佳作引路。(课件出示)

3、学生动笔写作。

四、板书设计

难忘的“第一次”

开头:修辞、诗歌等方法

中间:动作、语言、心理活动等(写具体)

结尾:呼应开头

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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