27 布勒门的音乐家教案2｜教案在线预览

资料摘要

《布勒门的音乐家》教案第二课时教学目标1.正确认读9个生字，会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。2.了解课文内容，感受童话的趣味，体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。3.正确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。4.学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 布勒门的音乐家

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2018-05-16 19:11:00

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学校：滦州市雷庄镇石佛口小学

27 布勒门的音乐家教案2

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关键词：27 布勒门的音乐家教案2

正文

《布勒门的音乐家》教案

第二课时

教学目标

1.正确认读9个生字，会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。

2.了解课文内容，感受童话的趣味，体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。

3.正确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。

4.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

5.展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。

教学重点

正确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。

教学难点

了解课文内容，感受童话的趣味，体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。

教学方法

给学生提供自主探究的空间。

课前准备

生字新词卡片、视频、课件。

课时安排

2课时

教学过程

一、导课

1.你们看画面中的小动物们准备去哪里？要去干什么？你们想不想知道？请同学们打开书，今天我们继续学习这篇童话故事《布勒门的音乐家》。使用“学乐师生”录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

二、新授

（一）复习课文

1.师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

2.学生互助识字，交流识字方法。

3.小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4.检查朗读。

5.出示含有生字的其他句子让学生再认。

（二）理解课文

1.再读课文，自己读明白了哪些？哪些地方不懂？

2.小组交流读懂的地方

3.全班交流（在这个过程中注意把握以下几个问题，让学生领会）

A.小动物们为什么要去当音乐家？你是从哪里知道的？

B.它们怎样吓走的强盗？（据图片体会）

C.它们是怎样赶走强盗的？说出关键的动词。并在朗读中体会这种心情。

D.胜利后的心情怎样？（学生想象回答）会说些什么？表示心情高兴的词还有那些？

E.总结一下童话的特点？

三、练习

1．为下列生字注音

柴闯弹琴纷

．．．．．2．为下面的形近字组词

闯(

) 琴(

) 纷(

) 闲(

) 琵(

) 份(

) 四、总结

学完这篇童话，你学到了什么？

五、作业

1. 将这个童话讲给父母听。

2. 收集其他童话并阅读。

六、板书

布勒门的音乐家

驴

狗

猫

公鸡团结、打败强盗

关于本教案的常见问题

Q：27 布勒门的音乐家教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 布勒门的音乐家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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