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税率教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：税率教学活动设计方案

正文

人教版六年级数学《纳税》教学设计

龙王小学

李仲良

教学内容：

人教版小学数学第十二册P10---11例3及练习二的第6---10题

教学目标：

1.初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。

2.能运用百分数的知识正确计算应纳税额。

3.增强大家的法制意识，使大家知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重难点：

重点：理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。

难点：理解税种。

教具准备：学生课前去进行各种税种的调查，初步了解它们的含义，将有关制成制成课件．

教学过程：

一、创设情境,提出学习目标.

1、出示课题，展示目标

2、展示各种图片，了解纳税的意义及重要性：“纳税是每个集体和个人应尽的义务——纳税光荣”。

二、探究新知

1、出示资料，先让学生自己学习。

2、自主学习，理解下面几个概念：

(1)、纳税、应纳税额、税率的含义

（2）、在生活中，你们知道有关纳税方面的哪些知识?

3、学生汇报，教师点拨

（1）纳税就是国家根据各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人税款的一部分缴纳给国家。

①谁向谁缴税? ②是把所有的收入都交给国家吗? ③每个集体和个人纳税的比率都相同吗?

（2）学生继续展示：

①缴纳的税款就是应纳税额。

师：应纳税额就是上面所说收入的一部分。

②：应纳税额与各种收入的比率叫税率。

师：“各种收入”包括哪些收入?

③：包括销售额、营业额、应纳税所得额……

（3）、常见的四种纳税项目有哪些？

(学生学习交流。)

（4）、根据你现有的知识经验，你能说出怎样计算税率吗?

板书：税率=应纳税额÷各税收入×100％。

4、尝试练习

一家饭店10月份的营业额是30万元，按国家税率标准缴纳了1500元的营业税。国家的营业税率是多少？

师：税率是不同的。像增值税率有17％、13％、6％，企业所得税为33％，利息税为5％……

师：由于税种不同，所以应纳税额计算时所用的税率也就不同。你们知道有哪些税种吗?

5、小组学习，怎样计算应纳税额?

出示例5：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税款多少万元?

学生汇报交流

(1)指名板演：3000×5％=150(万元)。

(2)提问：30和5％各表示什么?为什么用乘法计算。

三、达标检测

1.判断对错

⑴税率是永远不变的。

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。

⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。

2.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

3.一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％

缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？

4.城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？

四、能力提升

陆怡的爸爸交来了11月份的税款4万元，如果按营业额的5％缴纳营业税，请你帮他算一算11月份的营业额为多少万元?

①、指名板演：4÷5％=80(万元)。

②、提出：你是怎么想到这样计算的?

五、课堂小结

这节课，我们学习了什么内容?你掌握了哪些知识?

资料摘要

税率教学活动设计方案

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关于本教案的常见问题

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