6.面积单位的进率优质课教案｜教案在线预览

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《面积单位间的进率》教学设计何官屯小学聂菊一、学前准备让学生回忆之前已学过哪些长度单位，它们之间的进率是多少，还学过哪些面积单位。引入新课：教师板书题目，并把刚才学生们说的长度单位、面积单位归纳板书。二、探究新知1、学习教材第70页例6. 出示边长是1分米的正方形，让学生列式求出它的面积。翻过来看背

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所属课文：6.面积单位的进率

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2018-05-23 17:28:00

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学校：七星关区何官屯镇官屯小学校

6.面积单位的进率优质课教案

未知

2018-05-23 17:28:00

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关键词：6.面积单位的进率优质课教案

正文

《面积单位间的进率》教学设计

何官屯小学

聂菊

一、

学前准备

让学生回忆之前已学过哪些长度单位，它们之间的进率是多少，还学过哪些面积单位。

引入新课：

教师板书题目，并把刚才学生们说的长度单位、面积单位归纳板书。

二、探究新知

1、学习教材第70页例6.

出示边长是1分米的正方形，让学生列式求出它的面积。

翻过来看背面，现在把面积是1平方分米的正方形的边长平均分成10份，1份是多少？

教师说明：这个正方形的边长可以看作是10厘米，前面我们学了1分米是10厘米，按边长是10厘米再计算一下这个正方

形的面积。

10×10=100（平方厘米）

让学生观察两次求正方形面积的计算过程，分小组讨论，你能发现什么吗？

教师板书：1平方分米=100平方厘米

引导学生去想，根据前面学习的经验，你能推出1平方米等于多少平方分米吗？

教师板书：

1平方米=100平方分米

学生记忆相邻的两个面积单位的进率，教师把板书补充完整。

2、长度单位间的进率与面积单位间的进率的对比。

区别相邻的长度单位间的进率和相邻的面积单位间的进率，并启发学生找出它们之间的规律。（当相邻两个长度单位间

的进率是10时，相应的面积单位之间的进率就是100）

3、教学面积单位的换算。

8平方米=（

）平方厘米

让学生讨论并回答结果，然后说一说自己是怎么想的。

5平方米=（

）平方分米

让学生独立完成，然后陈述自己的思考过程。

300平方厘米=（

）平方分米

让学生比较这道题与前两道题有什么不同。（前两道题是从大单位换算成小单位，这道

题是将小单位换算成大单位）请同学们讨论这道题该何如去做。

三、课堂作业新设计

1、填一填、

8平方分米＝

（

）平方厘米

5平方米＝

（

）平方分米

300平方厘米＝

（

）

平方分米

2、一块玻璃长25分米，宽8分米，如果每平方米要8元钱，买这块玻璃要多少钱？

四、思维训练

下边告示牌的面积是多少平方厘米？是多少平方分米？

通过这节课的学习活动，你有什么收获？

面积单位的进率

1 平

方

米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米

关于本教案的常见问题

Q：6.面积单位的进率优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.面积单位的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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