3　我生活的社区教案评析

课

题：

让我们的教室更清洁

授课教师：

陈振宇

授课年级：

三年级

教学目标

知识与能力目标：

1、学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法。

2、引导学生积极参加集体劳动，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。

过程与方法目标：

1、通过交流，让学生掌握做值日的好方法。

2、通过创设情境，使学生知道做值日要分工合作、服从分配、互相帮助。

情感态度与价值观目标：

1、体会讲文明，爱清洁，整洁的环境给人们的美好感受。

2、让学生在执行集体任务的过程中，建立真正的责任意识、集体意识，激发学生对集体的热爱之情。

教学重难点

在值日过程中服从分配，互相帮助。

教学讲授法、演示法、引导法

方法

课时1课时

安排

教学多媒体课件

准备

教学过程

一、导入

1、师：这个星期一陈老师从文昌来到海口，在来的路上老师见到一些人，他们做了一些事。老师想分享给大家看一看。（播放一段视频）

师：在我们的生活中常常存在这样那样不讲文明的现象，视频中的第一个画面是乱扔垃圾，老师想问问大家，你们会乱扔垃圾吗？（生答）看来我们三二班的同学都

是讲文明，爱清洁的。

师：下面的教室，你喜欢哪间教室？（幻灯）好，大家都喜欢干净整洁的教室，那么怎么才能让我们的教室像图片中的教室一样让人喜欢呢？今天我们的课的内容就是《让我们的教室更清洁》。

(板书课题：让我们的教室更清洁) 二、教学活动

活动一：争当优秀值日生，评一评：谁是我们班的“最佳值日星”

1、平时你怎么做值日的？

2、你看到其他同学又是怎么值日的？

3、夸夸值日认真的同学，学生每夸一名优秀值日生，教师都要请全班同学为他鼓鼓掌

4、小结: 师：教室是我们大家的，为了让我们有一个干净、舒适的读书环境，每一位同学都应该讲文明，爱清洁，争当优秀值日生。

活动二:今天我值日

1、出示课件：“问题”，观察，请同学说一说。

（1）做完清洁，走到校门口才发现教室的一扇窗子没关，怎么办？

（2）做完清洁，走到校门口才发现教室的灯没关，怎么办？

（3）老师或组长安排的活是我不喜欢做的, 怎么办？

（4）自己的任务完成了，别的同学还在做，怎么办？

（5）打扫卫生的时候玩扫把，怎么办？

（6）倒垃圾的时候把垃圾弄掉出簸箕，怎么办？

2、小结：

师：我们是集体中的一员，值日是我们的责任。每个同学在值日中要服从安排，分工合作，互相帮助。

活动三: 我们都是小小保洁员

1、出示课件，你不是值日生的时候遇到这些情况你怎么做？

小组讨论

（1）要求：选择以上四个问题中的一个问题来讨论

（2）小组根据选择的问题进行讨论。

（3）交流汇报

2、小结：

师：教室是我们的家，保洁靠大家，每一个同学不仅要当好保洁员，还要督促其他同学讲文明，爱清洁。

活动四：他们做的对不对？

1.下雨了，丁丁两脚都是泥，就走进了教室。

2.小力拖完地说：“强强我们去倒脏水。”强强说：“我不去，我是摆桌椅的。”

3.丽丽看到地上有垃圾，马上捡起来，丢进垃圾桶。

4.今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。

5.小兰扫完地，又去帮同学倒垃圾。

6.小刚削完铅笔，把笔削丢在地上，他想反正有值日生扫地，没关系。

7.小芳扫地时，风扇没有关。

小结：这些题中有做得好的和做得不好的，我们要像做得好的同学学习，做一个讲文明，爱清洁的好孩子。

三、总结

上完今天这节课我们懂得做一个文明的好学生，怎样让我们的教室更清洁。

同学们在学校能做一个文明的好学生，回家要做一个文明的好孩子，在社会要做一个文明的小公民。

四、作业

回家帮助爸爸妈妈打扫卫生，做一个讲文明，爱清洁的好孩子。