轴对称ppt配套的教学设计方案
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轴对称ppt配套的教学设计方案
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关键词：轴对称ppt配套的教学设计方案
正文
五年级下册数学《轴对称》
王家屯小学胡兰芳
教学内容
《轴对称》
教学目标
一、知识与技能:进一步认识轴对称图形
二、过程与方法:通过观察,确定对称点的位置,探索轴对称图形的特征和性质,
三、情感、态度、价值观:让学生感受生活中轴对称的美感,知道大自然中,处处有数学。
教学重点:认识轴对称图形的特点。
教学难点:确定对称点的位置
教学准备:多媒体课件
教学方法:观察法、讲解法,合作交流法、探究法。
教学过程
一、创设情境
出示轴对称图片
师:这些图片好看吗?为什么好看?在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体,今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。(板书:轴对称图形)
二、复习旧知
1、你还见过哪些轴对称图形?
2、什么样的图形是轴对称图形?
3、看书中图片,画出对称轴。
三、探究新知
1、出示例1 看一看,数一数,你发现了什么?(引导学生观察) (1)合作探究
①这幅图对称吗?
②中间这一条直线表示什么?
③点A和点A‘在这幅图中是两个对应点,它们到对称轴的距离都是( )个小格。
④点B和点( )是对应点,它们到对称轴的距离都是( )个小格。
⑤点C和点( )是对应点,它们到对称轴的距离都是( )个小格。
⑥我发现:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴的距离( )。
(2)汇报交流:
①在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
②我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
四、课堂练习
做一做
五、课堂小结
这节课你有什么收获?
1.在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
2.我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
板书设计
轴对称图形
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来自：学校：富源县中安街道王家屯小学
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