练习3优秀公开课教案

三年级《学会商量》教学设计

一、创设情境,引出话题

1、同学们,在上课之前,老师想问一问:在你们的身上有没有发生过这样的情况呢?

师:你在写作业时,写着写着,钢笔没水了,可文具盒里也没有墨囊了,这时候你说该怎么办呢?

2、(小结归纳,引出课题)对了,遇到这样的情况,就应该学会和别人商量。今天就和老师一起来学习这节口语交际课《学会商量》。(板书课题,齐读课题)

3.指导“量”读轻声。

4.“商量”是什么呢?(指名说,出示“商量”的定义:交换意见,商讨PPT)

5.在什么时候我们需要和别人商量?(读句子,画一画PPT)

6.告诉老师在什么情况下应该和别人商量一下?

师:我们在和别人商量时需要注意些什么呢?

二、创设情境,指导说话

1.(播放视频借墨水)学生观看

师:谁来说一说明明在借墨水的时候,哪些地方做得不够好?

2.没有礼貌,应该怎么办呢?(指名说)

师:在和别人商量时,要有礼貌,态度要诚恳。(板书:诚恳有礼)

3.要能够把自己的想法说清楚。(板书:说清想法)

4.小红在整个过程中很也应该——耐心倾听明明说话。对了,在和别人商量时还要耐心倾听。(板书:耐心倾听)

如果两个人能做到——诚恳有礼、说清想法、耐心倾听,就容易达成共识,借到墨水了。(板书:达成共识)

小结:所以在和别人商量时要做到以下四点:(诚恳有礼,耐心倾听,说清想法,达成共识) (齐读)

5.角色扮演

师:现在请两位同学上来,把视频里的情景重新再表演一遍,争取借到墨水哦。

师:同学们,假如你遇到下面的情况,你会商量了吗?

三、创设情境,再用商量

1.

PPT

2.看了这段视频,你想说什么?(引导学生说出心里的羡慕,钦佩等。)

3.【课件出示图】有个小男孩名叫涛涛,他和你们一样,也想要,连做梦都想有拥有呢!他会怎么做呢?(找妈妈商量商量)PPT

4.他也曾尝试着和妈妈商量,可是他失败了。

【课件出示生演的视频】为什么呢?让我们来看一看?PPT MP3?

师:同学们,涛涛这样说,妈妈能同意吗?(不能)他应该怎样做?

(引导学生说出要有礼貌、态度诚恳、不能大喊大叫等!)

师:对,和别人商量时要有礼貌,态度诚恳一点儿。

师:你会诚恳有礼地说给大家听一听吗?

引导说:妈妈,我想买滑板,好吗?可以吗?行吗?)

师:妈妈不给涛涛买滑板仅仅因为他没有礼貌吗?开动脑筋想想。还有什么原因?(指图夸张的再现涛涛蛮不讲理,引导学生说出涛涛的蛮不讲理。)

师:对,只有说清理由,才能让别人接受你的意见。会有哪些理由?

(引导说出:滑滑板可以锻炼身体和提高身体协调能力、可以给我的生活带来快乐,我的好朋友都有了,我想和他们一起快乐地玩耍、丰富课外生活等)

师:商量时,诚恳有礼一些,说清理由,你一定会实现自己的愿望。

3、是不是说清理由,妈妈就会答应涛涛了,妈妈还有好多担心呢?滑滑板会不会影响学习?会不会有危险?有没有人想跟老师一起来演一演的?

5、师生表演,(评价,及时点拨)

大家听了我们的商量,觉得怎么样呀?(引导评价鼓掌)

结果虽然没买,但达到了共识,有了圆满的结局。你们又发现了什么?

商量过程中要善于听取别人的意见,不一定非得达到自己原始的目的。

三、再创情境,集体讨论

1.师:真好,涛涛的事情解决了。有个女同学琪琪在学习上又有烦心事了?(观看插图找图)

2.师:学校现在不是开设了很多的兴趣小组嘛,有电脑兴趣小组、有舞蹈兴趣小组和朗诵兴趣小组,琪琪既想参加舞蹈兴趣小组,又想参加电脑兴趣小组,还想参加朗诵兴趣小组,可是这三个兴趣小组又在同一时间开班,不能都参加,琪琪一时拿不定主意,她就想找人商量商量,看看自己到底应该参加哪一个兴趣小组。你们的主意最多,你们能给她帮助吗?

(学生互演上台表演董敏卜文娟)

3.师:小结:当咱们有问题时要学会找人商量解决问题,当有人找咱们商量时我们也应该真心对待,积极主动设身处地出谋献策。虚心听取他人的意见,但是做决定的还是自己。 4.自己的事情解决了,那集体的事呢?

今天,你们的班主任我就是为班集体的事犯了愁了,为什么呢?“六一”国际儿童节要到了,而学校把这次的“六一”的节目交给每个班级去完成。那我们应该怎么庆祝呢?相信每个同学心里都有自己的想法。老师多想我们班在全校的节目中是最有意义,最有新意的。你们每个小组能为咱们的集体商量出一个活动方案吗?商量后将评出最佳方案。

班长平时你的办法最多,经常为班级出一些金点子,现在请你说说你的妙招。

全班集体商量。哪些活动意见是可行的,哪些活动意见是不适合的。最后做出决定。 5.师:同学们提的建议很多,也非常好。但这是集体的事情,我们应该举手表决,少数服从多数,争取达成共识。

6.师:经过举手表决,“六一”节那天将开展“讲笑话?”比赛。

总结:看来,商量在我们的生活中的作用真是不可忽视,学会商量,会让你的很多希望成为现实,商量是一种艺术,也是一种技能,希望同学们在今后的生活中主动地去和别人交流,表达自己的想法。

四、布置作业

运用商量的方法,去帮助别人解决烦恼。

五、板书设计

学会商量

诚恳有礼

耐心倾听

说清想法

达成共识