练习7教案1

练习7

内容:处处留心、写好钢笔字

目标:

1.看图认识五种花。读通两则谜语,并能猜出是什么花。能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜出是什么花。

2.写好钢笔字,当一个字有两个捺笔,须分清主次。

实施:

第一板块:处处留心

流程一:

1.同学们,你们喜欢花吗?姹紫嫣红、姿态万千的花把大自然装点得多美呀。能说说你所喜欢花的特点吗?

2.瞧,这些花儿分别叫什么名字?(出示:槐花、荷花、菊花、梅花、月季、栀子花的图片。)

3.同学们,这几种花的名字你会读吗?借助拼音读读看。注意,“樱”是后鼻音,“金”、“昙”、“丹”都是前鼻音。

4. 指名认读,相机正音。

5.知道这五种花分别叫什么吗?连连看!(屏显)图与花名

6.你们了解这些花吗?请了解这些花的同学给大家介绍介绍。

7.出示图片,每种花的特点。

这就是郁金香。郁金香是荷兰的国花,目前全世界已拥有8000多个品种,被大量生产的约150种。它色彩艳丽,变化多端,以红、黄、紫色最受人们欢迎。

樱花在世界各地都有栽培,以日本樱花最为著名,共有200多个品种。因此,日本被誉称“樱花之国”。樱花的生命很短暂。在日本有一民谚说:“樱花7日”,就是一朵樱花从开放到凋谢大约为7天,整棵樱树从开花到全谢大约16天左右,形成樱花边开边落的特点。

杜鹃花又叫映山红、艳山红、艳山花、清明花、山石榴等。全世界900多个品种,中国有近600种。五彩缤纷的杜鹃花,唤起了人们对生活热烈美好的感情,它也象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。杜鹃花有深红、淡红、玫瑰、紫、白等多种色彩。当春季杜鹃花开放时,满山鲜艳,像彩霞绕林,被人们誉为“花中西

施”。杜鹃花通常为5瓣花瓣,在中间的花瓣上有一些比花瓣略红的红点。

昙花一般在6至10月晚上8~9点钟以后开花,盛开的时间只有3~4个小时,非常短促。昙花开放时,花筒慢慢翘起,将紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。可是只3~4小时后,花冠闭合,花朵很快就凋谢了,真可谓“昙花一现”!

牡丹是我国的国花,花大色艳、雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁,而且品种繁多,有“国色天香”、“花中之王”的美称,长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。以洛阳、菏泽牡丹最富盛名。

8.同桌交流:这5种花,你最喜欢哪一种,说清它的特点。

流程二:

1.欣赏了这么多美丽的花,现在,让我们来做个游戏吧!下面是一则谜语,读一读,遇到生字可以查查字典。

(出示:一只手,生得怪,长满翅,好厉害。不怕风沙不怕旱,开朵黄花头上戴。)

你能猜出是什么花吗?你为什么这样猜?说说理由。

2.再看这一则谜语。

(出示池中有个小姑娘,从小生在水中央。粉红笑脸迎风摆,身摇绿船不划桨。)

也请你读一读,遇到生字可以查查字典。

你能猜出是什么花吗?你为什么这样猜?说说理由。

3.长满翅,开黄花,不怕风沙不怕旱就是仙人掌的特点;生在水中央,粉红笑脸身摇绿船是荷花的特点。这两则谜语将这两种花的特点说得多清楚、多生动啊,所以我们一猜就猜出来了。

4.请你用几句话写出你最喜欢的一种花,但不要写出花名,让同学们猜猜它是什么花?注意:写出花的特点,还可以把花当成人来写,显得清楚生动。

(屏显)写一写,说一说,猜一猜。

(如:学生写不出来,教师补充。)

第三板块:写好钢笔字

1.我们一起来读一读今天要写的三个字。

(屏显)途蓬透

2.观察一下再讨论:这三个字有什么特点?要写好这三个字,应该注意什么?书中这个小朋友又提醒我们什么呢?(屏显)看一看,说一说:

这三个字有什么特点?要写好这三个字,应该注意什么?(注意书上小朋友的提醒哦!)

3.这三个字中,每个字都有两个捺笔,要写好这三个字,这两个捺笔要分清主次。上面的捺要写得短一些,下面的捺则写得长一些;上面的捺是斜捺,下面的捺是平捺;下面的捺要托住上面的捺。

4.老师板书,师范,学生书空。

5.请同学们描一描写一写,注意写字姿势。

布置作业:

回家练写这三个生字,掌握写字技巧。