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美丽而奇妙的语言——认识汉语教学目标1、通过进行“汉外比较”,使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语,有一个初步的认识。2、了解汉语区别于其他语言的主要特征。3、使学生具有较强的语文应用能力。教学时间:2课时教学过程:一、导入纪晓岚运用谐音词语来讽刺和珅。当时纪为侍郎一职,当时和为尚书. 一日,
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第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语教学实录与评析
未知
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关键词:第一节 美丽而奇…教学实录与评析
正文
美丽而奇妙的语言——认识汉语
教学目标
1、通过进行“汉外比较”,使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语,有一个初步的认识。
2、了解汉语区别于其他语言的主要特征。
3、使学生具有较强的语文应用能力。
教学时间:
2课时
教学过程:
一、导入
纪晓岚运用谐音词语来讽刺和珅。当时纪为侍郎一职,当时和为尚书. 一日,纪和二人早朝归来,和坤见一狗,于是
和绅:纪侍郎,纪大人,这是何物?是狼(侍郎)是狗? 纪晓岚:和尚书和大人,这好办,看尾巴尖呀,下垂是狼,上竖(尚书)是狗,记住了,尚书是狗。
旁一御史:巧言舌辩!狼吃肉,狗吃粪,它吃肉,
是狼(侍郎)是狗毫无疑问!
纪晓岚:狼性固然吃肉,狗也不是不吃,它是遇肉吃肉,遇屎(御史)吃屎,御史吃屎!
据统计,全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语,世界上学习汉语的外国人已超过3000万。
一方面是海外的汉语热,一方面是国内的汉语危机,可谓“冰火两重天”。
二、
1、填空:
普通话即“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。
2、汉语有哪些特点
现代汉语语音的特点
(1)每个音节都有声调;普通话的“四声”:阴平、阳平、上声、去声
。
A举例:语言学家赵元任偶一为之的《施氏食狮史》别有风味,是一篇看得懂听不懂的文章:
石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时,始识是十狮尸,实十石狮尸。试释是事。
B、生读、翻译、评价
译文:住在石头做的屋子里的姓施的诗人,喜欢狮子,发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟,刚好十头狮子来到市集。这时,刚好姓施的(也)来到市集。姓(施)的看这十头狮子,仗着箭的力量,使这十头狮子死了。姓(施)的收拾这十头狮子,到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿,姓(施)的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦(好了),姓(施)的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候,才知道这十头狮子,实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事。
评价:全文共九十三字,每字的普通话发音都是shi,却构成了一篇奇妙的短文。
(2)音节构造简单而有规律。
汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。
现代汉语语汇的特点
(1)
双音节词的数量占优势。
古代汉语主要是单音节词;现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000
个常用词中,双音节词占70%以上。
(2)词的构造形式多种多样,合成词占优势。
在汉语双音节词的构词上来看,世界语言中三种构词方式“重叠、派生、复合”在汉语中都存在,其中以复合式合成词为主。
(3)有独特的量词和语气词。
三、汉语语法的特点
(1)词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里,也不论在句子的什么位置上,读法和写法都是一样的。
(2)虚词重要而丰富
例:洪承畴,福建南安人,字彦演,号享九,明朝万历年间的进士,崇祯时官至兵部尚书、蓟辽总督,为崇祯帝所重。他也感戴崇祯知遇之恩,素以忠节自命,在自家客厅上悬挂了自撰的对联一副:君恩深似海,臣节重如山
。
崇祯十四年,洪承畴率十三万人马,誓为皇帝剿清妖,与清军战于辽宁松山,兵败被俘,消息传到京师,说洪承畴已经守节殉国,崇祯大痛,亲自设灵祭悼洪的亡灵。哪知此时的洪承畴已经被俘降清,并正为清廷运筹开国规划,一时京城士人大哗,皆不值其所为,有人就在洪承畴自撰联的联尾各加一字:君恩深似海矣!臣节重如山乎? 两个虚词字眼,一叹一问,犀利辛辣,极尽讥讽,可谓虚词不虚也,洪承畴闻后也是无可奈何。
(3)语序的作用重要
举例
①一本儿童刊物要冰心给给儿童写几句指导读书的话,冰心写到“读书好,读好书,好读书”;跟冰心的读书方法态度截然相反的是“读死书,死读书,读书死”。注:“读死书”指读书不结合
实际;“死读书”指拼命读书;“读书死”指因读书致死。
四、小试身手
五、总结:
汉语在语音、词汇、语法等方面与外国语的不同,使汉语具有简洁凝练的特点。这一特点的存在使汉语具有无穷的韵味。
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