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我的发现•日积月累优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案板书设计

正文

《三字经》阅读指导

黄果树旅游区黄果树镇安庄小学邱忠敏【教学目标】

知识与技能:

1.通过阅读文化经典书籍,明白一些做人的道理,从而在生活中知道自己的言行。

2.激发学生的阅读兴趣,让学生在阅读中感受语言、积累语言、运用语言。养成良好的阅读习惯。

过程与方法:

1.指导学生学会一定的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。

2.通过阅读,让学生把自己阅读的收获积累下来,从而提高写作能力。

情感态度与价值观:

3.通过学生阅读让学生的心灵得到净化,丰富学生的情感,从而让学生在阅读中成长,享受阅读的兴趣。

【教学重、难点】

1.通过阅读文化经典书籍,明白一些做人的道理,从而在生活中规范自己的言行。

2.怎样让语言文字触动孩子的心灵。

【课前准备】

多媒体课件,《三字经》中的小故事《黄香温席》和《孔

融让梨》,学生人手一份。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、导入新课

1.同学们,你们阅读过那些课外书?谁来告诉老师,你读过那些经典著作。

2.播放动画儿歌《三字经·人之初》,激发学生兴趣。

3.同学们今天老师带领同学们走进《三字经》里的故事,你们想读吗?介绍《三字经》。

《三字经》是中国旧时的蒙学课本,相传是南宋时期王应麟所著。它不仅让我们学习文化知识,还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……是中华民族珍贵的文化遗产。古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”

二、诵读经典

1.学习“人之初,性本善。性相近,习相远。

苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”

(1)读准音:指名读。

提醒学生学《三字经》首先要读,读正确,读流利,还要读出韵味。

(2)学生练习有节奏拍手朗读。

2.学习“犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。

蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。

玉不琢,不成器。人不学,不知义。”

学生练习读正确。

理解意思。悟出其中的道理。告诉学生读《三字经》还要想,想其意思和道理。

学生配乐,拍手有感情朗读。

3.学习“为人子,方少时。亲师友,习礼仪。

香九龄,能温席。孝于亲,所当执。

融四岁,能让梨。弟于长,宜先知”

学生自读,想想这段三字经藏着哪两个小故事?

学生阅读《黄香温席》和《孔融让梨》

出示阅读提示:①画出自己喜欢的句子或精彩片段。

②说说故事讲了一件什么事?

③故事告诉我们什么?

(2)完成填空。

黄香夏天为父亲;冬天又为父亲。这个故事告诉我们。

四岁的孔融吃梨时挑;把大的留给。这个故事告诉我们。

(3)读了这两个故事,你以后打算怎样做?说出来与大家分享一下。

(4)《三字经》中有很多生动有趣的故事,如《孟母三迁》、《闻鸡起舞》、《盘古开天》……他教我们做人、做事、学习、生活。只要同学们用心去读,一定可以从书中读到更多的故事,学到更多的知识。

三、读《三字经》还可以选自己喜欢的背一背,学生练习背诵,看谁背得快。

四、交流展示,比一比看谁背得多,谁背得快。

五、拓展:

1.给学生介绍《百家姓》《千字文》等经典。

2.诵读经典读书名言,激发学生阅读的兴趣。

六、课外拓展

课后读一读《三字经》中自己喜欢的故事和其他国学经典。

板书设计:

三字经

读:正确流利韵味

想:意思道理

背

资料摘要

我的发现•日积月累优秀教案板书设计