蚕的生命周期教学设计方案

《蚕的生命周期》教学设计

江油市太平二小:刘雪梅

教学目标:

知识与能力

1、蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的一生经历了出生、生长、发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。

过程与方法

整理资料,归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观

1、培养对生命的珍爱之情。

2、认识资料积累和整理的重要意义。

教学重点:整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。教学难点:认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

教学准备:

学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、

制作的标本和小报等资料。

教师演示器材:有关蚕的一生的白板课件图片。

教学过程:

一、导入新课

同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程,整理我们的观察记录。

二、学习新课

1、学生展示自己准备收集的蚕的生长变化的资料。

2、用课件展示蚕的一生的生长变化过程,然后提问。

蚕的一生经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什么不同。

3、小结蚕的一生

小结蚕的一生,主要围绕经历了几个阶段,各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。(在填表的基础上,让学生把蚕的一生用循环图表示)启发学生,蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫,蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。

4、蚕的生命周期

这个活动要帮助学生从蚕的一生为:卵--幼虫--蛹--成虫,上升为:出生--生长发育--繁殖--死亡几个阶段,并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。认识到这就是蚕的生命周期。

5、什么因素影响蚕的生命和变化

蚕健康生长需要什么条件,自己是怎么满足它的;(白板课件出示,让学生认识到生命和环境因素息息相关。)

6、展示会

让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来,大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。

总结:学生自主谈谈本节课的学习收获。

作业:回家上网查查其他动物的生命周期是怎样的?

板书设计:

蚕的生命周期卵→幼虫→蛹→成虫