第3课　百日维新优秀教案范文｜教案在线预览

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百日维新的教学设计历史核心素养：1、时空观：通过同时期的明治维新的对比，分析清朝维新变法的必然性。2、史料实证：通过分析大量真实可靠的史料来对维新变法进行全面准确的认识。3、历史解释：对当时历史背景下的一些特有的历史概念进行解释，使学生能够准备理解维新变法。4、家国情怀：在民族危机下，民族资产阶级为

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所属课文：第3课　百日维新

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2019-08-09 08:41:00

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学校：五华县田家炳中学

第3课　百日维新优秀教案范文

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关键词：第3课　百日维新优秀教案范文

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百日维新的教学设计

历史核心素养：

1、时空观：通过同时期的明治维新的对比，分析清朝维新变法的必然性。

2、史料实证：通过分析大量真实可靠的史料来对维新变法进行全面准确的认识。

3、历史解释：对当时历史背景下的一些特有的历史概念进行解释，使学生能够准备理解维新变法。

4、家国情怀：在民族危机下，民族资产阶级为挽救民族危亡做出贡献，激发学生的爱国情感。

教育过程：

一、

维新变法的背景：

1、

甲午战败后，列强掀起瓜分中国的狂潮。

2、民主资本主义获得了初步发展。

二、维新变法的内容

1、标志：1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》(也是变法的宣言书),实行变法，史称“戊戌变法”

2、时间：1898年6月11日到9月21日，共103天，史称“百日维新”。

3、内容：

上书办报

开矿产

军事

裁汰绿营

文教

废八留学

改书院

4、政策：

①对办事不力严惩不怠

②提拔维新派人士；

③急颁诏令：

三、戊戌政变：维新变法的失败

1.标志：1898年9月的戊戌政变。

2.失败原因：

⑴封建势力强大，维新变法触动了封建顽固势力的利益。

⑵袁世凯的出卖。

⑶民族资产阶级的软弱妥协。

⑷根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派势力过于弱小，封建顽固势力十分强大。

3.教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的，必须推翻封建制度。

三、

维新变法的历史意义

1、历史意义：

⑴是一次思想解放的启蒙运动。维新思想使国人心态随之改变，学习西方成为一种时尚，有利于资产阶级革命思想的传播。

⑵是一次救亡图存的爱国运动。维新变法促进了中华民族的觉醒，点唤起近代民族意识，促进民族觉醒和资产阶级革命时代的到来。

⑶是一场资产阶级的改良运动。戊戌变法是资产阶级变革社会制度的初步尝试，政治上主张君主立宪制，经济上主张发展民族资本主义，符合历史发展趋势。

性质：既是一场救亡图存的爱国运动，也是一次思想解放的启蒙运动，又是资产阶级的改良运动

四、

分析比较

明治维新成功和中国戊戌变法失败的启示：

1、要推翻封建势力

2、建立资本主义制度，发展资本主义

3、重视教育，培养人才

五、小组自由讨论和布置作业

关于本教案的常见问题

Q：第3课　百日维新优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课　百日维新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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