9称象名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

称象一、教材分析这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。二、学生分析二年能学生已经掌握了一些识字方法,具有一定的阅读能力,想象力丰富。他们形象思维占主导,有意注意时间短,因而形象的教学手段,丰富的教学形式十分必要。另外,随着自主意识和合作意

资料类型：教学教案文档

所属课文：9称象

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2018-04-25 17:10:00

来源学校

学校：石家庄市裕华西路小学

9称象名师教学设计2

未知

2018-04-25 17:10:00

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关键词：9称象名师教学设计2

正文

称象

一、教材分析

这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。

二、学生分析

二年能学生已经掌握了一些识字方法,具有一定的阅读能力,想象力丰富。他们形象思维占主导,有意注意时间短,因而形象的教学手段,丰富的教学形式十分必要。另外,随着自主意识和合作意识的增强,他们可以用自己喜欢的方式学习,也喜欢和他人交流学习成果。

三、教学目标:

知识与技能:

会写本课8个生字,会读文中11个生字。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容,了解曹冲是怎么称象的。

过程与方法:

通过让学生复述故事来理解课文内容,体会曹冲的机灵、聪明。

说一说还有什么好办法,培养学生的创造能力。

引导学生进行查阅资料,了解关于大象和曹冲的资料。

情感、态度与价值观:

读懂故事,学会从多种角度,变通的思考问题。

四、课前准备:

课件、搜集有关于大象和曹冲的故事。

关于本教案的常见问题

Q：9称象名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9称象名师教学设计2