第1课　雅典城邦的兴起名师教学视频（文字实录）

吉林市第十二中学“春晖奖”活动教学设计

学科

历史

课题

近代中国经济结构的变动

课型

新授课

张翠妍

日期

2017.4.20 课节

第3节

班级

高一10班

教师

教

了第一单元古代经济的相关内容，又与后一课内容有密切联系，在教材中有着承上启材

下的位置和作用。在学习本课时，要联系必修一的相关知识，以及必修二中一、二单分

元的内容，使学生建立知识和史实之间的联系，了解和掌握近代中国经济结构的变动析

以及变动之间的关系对近代中国社会的影响。

教学对象是高一年级学生，本节课内容学生在初中历史学习中有过接触和了解，对于本节课是必修二第三单元的第一课，主要涉及近代中国经济结构的四个变动，既承接学

知识的能力还不够，所以需要渗透和建立知识时间的联系，引导学生了解史实、建立情

历史的空间框架，将时间和史实联系在一起进行学习，以期促进学生的历史学习。此分

外，高中一年级学生处于世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，对于知识的探求析

渴望较强，参与性强，教师应运用适当的教学手段和方法引导学生主动进行思考和探究，促进学生对知识的了解和掌握。

学生来说并不陌生，但了解的层面较浅，对于知识没有系统的了解和掌握，综合运用教

学

目

标

1.知识与技能目标：通过对本课的学习，使学生联系所学知识，了解并掌握自然经济开始解体的原因、洋务运动的内容及评价，了解中国民族资本主义产生的背景及特点。

2.过程与方法目标：通过课前导学案方法预习、课上对教材的理解以及对材料的分析，结合教师的讲解和适当引导，建立本课的知识框架。

3.情感态度价值观目标：使学生学会辩证地看待历史问题，能够多角度评价历史事件，认识到史实之间的联系，从中培养学生努力奋斗、振兴国家的奋发向上的精神。

教学中国自然经济开始解体的原因 ；

中国民族资本主义产生的背景

重点

教学洋务运动的评价

难点

教 学 过 程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1

导

合教材提出此时的“耕织”关系

入

课

题

展示自然经济下男耕女织相关图片，结思考这一时期耕织关系变化的原因

激发学生学习兴趣，引入本课

展示鸦片战争后上海港口场景图片

联系必修一中《南京条约》得出变动内容分析该时期政治背景

一：外国资本主义入侵

了解自然经济开始解体的表现

得出变动二：自然经济开始解体

分析当时政培养学生联新

引导学生分析清政府当时面临的局积极思考，治、经济背景，内忧外系、综合运课

面

患具体所指的内容

用知识的能教

力和分析能学

力

组织学生活动：情景展示“洋务派”学生积极参与，从中得活跃课堂氛和“顽固派”的辩论

知洋务运动的原因和围，使学生根本目的

更大程度的参与到课堂

学生根据学案的课前预习以及教学生参与到课堂

材，结合地图分别讲出洋务运动的内容

加深学生对知识的记忆，培养学生自主学习的能力

展示教材40页历史纵横以及中国分析自然经济开始解茶叶1838年与1894年内外销量对体的影响，积极思考，比柱状图

配合老师

分析教材40页正文第一、二段课文

2

结合教材42页学思之窗以及材料学生阅读材料，分析材培养学生的进行分析，洋务运动失败的根本原料，积极主动思考，同思维能力以因、如何评价洋务运动

学之间讨论研究

及集体探究能力

得出变动三：洋务经济出现

自然引出中国民族资本主义受洋务阅读和分析教材，得出培养学生综运动诱导等原因产生

中国民族资本主义产合运用知识

生的背景

的能力以及建立知识间联系的能力

展示地图以及相关材料，结合教材学生分析中国民族资培养学生分42页历史纵横内容

本主义企业分布的特析史料能力

点以及企业的特点

得出变动四：中国民族资本主义产生

在近代中国，鸦片战争后，由于外国资本主义的入侵，使我国自然经济受到冲击开始解体，在此影响下，中国面临内忧外患，洋务派进行洋务运动小

以期挽救清朝封建统治，产生了洋务经济，在洋务运动等的诱导之下，中结

国民族资本主义产生，中国民族资本主义又是如何发展的呢？我们在下一节课中进行学习。（结合板书进行）

练习练习题，既可回顾本课知识，也可巩固本课所学

巩固

第9课 近代中国经济结构的变动 副板书

外国资本主义入侵 自然经济开始解体 自强 求富

洋务经济出现

中国民族资本主义产生

板

书

设

计

3