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王安石变法教学设计课标要求:归纳王安石变法的内容学情分析:学生在上节课学了王安石变法的背景和庆历新政,对北宋的政治、经济和文化有了初步的了解和认识,本节课主要是详讲王安石变法的内容,让学生透彻明白王安石变法内容和结果。课前导入: 简介王安石和庆历新政,引出王安石变法的内容。正课:王安石变法

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第2课 王安石变法的主要内容含PPT的教学设计及点评

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第2课 王安石变法的主要内容含PPT的教学设计及点评

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正文

王安石变法教学设计

课标要求:归纳王安石变法的内容

学情分析:学生在上节课学了王安石变法的背景和庆历新政,对北宋的政治、经济和文化有了初步的了解和认识,本节课主要是详讲王安石变法的内容,让学生透彻明白王安石变法内容和结果。

课前导入:

简介王安石和庆历新政,引出王安石变法的内容。

正课:

王安石变法的措施

一、1.富国之术

(1)指导思想:积极开源而不消极节流______。

(2)具体措施

①均输法:规定各地发运使就近采购政府所需物资。此法减轻了纳税户的负担,政府收入有所增加。

②市易法:设市易务,政府收购滞销货物,短缺时卖出,以稳定市场。此法限制了豪商大贾们对市场的控制和操纵,增加了财政收入。

③青苗法:政府在青黄不接时向农民提供低息贷借(钱或粮食)。此法使农民避免了高利贷剥削,政府也增加了收入。

④募役(免役)法:政府征收免役钱,雇人服役。此法保证了农民的劳动时间。

⑤农田水利法:鼓励垦荒和兴修水利。此法使大量薄地变成良田。

⑥方田均税法:核实土地,按土地多少、好坏收税。此法增加了财政收入

【思考·点拨】

这些措施是富国之术的理由。

二、强兵之术

(1)______法:精简军队,加强训练,选拔有作战经验和有才能的人担任将官。此法提高了军队的战斗力。

(2)保甲法:政府把农民编为保甲,农闲时练兵,夜间维持治安。此法使国家养兵费用减少,财政负担有所减轻。

(3)______法:由农户代养官马。此法节约了大量开支,大大降低了马匹的死亡率。

(4)设________:是专门管理军器制造的机构,依制作的精粗进行赏罚。使军器的制造逐步改善,数量增多。

三.育才之术

(1)科举改革:废除原来的科举考试,改以____________取士。此法有利于选拔实用的人才。

(2)改革学校制度:改组______,自编《三经新义》作为学生的必读教材,也是科举考试的依据。此法使王安石的革新思想得到广泛的传播。

四、短暂的变法——王安石变法的结局

1.变法的意义

(1)限制了大地主、大商人、大官僚的剥削,有助于缓和阶级矛盾。

(2)促进了农业生产的发展,农民得到一定的实惠。

(3)增加了政府的财政收入,积贫的现象有所改善。

(4)扭转了西北边防长期以来屡战屡败的局面,在一定程度上改变了积弱的现象。

2.变法的结果:宋神宗下令免除王安石的宰相职务,新法最终被废除。

3.变法失败的原因

(1)新法偏重于谋财,违背了客观经济规律,而且新法的实行也显得过于急进。

(2)守旧官僚的群起反对。

(3)宋神宗变法态度不坚决,最终动摇变法决心。

五、材料思考

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