2.不进位的两位数乘两位数的笔算教案2

两位数乘两位数（不进位）的笔算

【教材分析】本教材水江苏凤凰教育出版社三年就下册第一单元第二课时的内容。本节课是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算方法、两位数乘整十数的口算方法的基础上学习两位数乘两位数的笔算。例题通过情景使学生产生学习新的计算方法的现实需求，教材呈现了不同算法交流的情况，组织学生探究算法。先鼓励学生把两位数乘整十数的计算，再教学用竖式计算，重点解决乘的顺序以及第二部分积的书写方法。在教学时充分尊重学生的个性，鼓励算法的多样化。

【课时目标】1、经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数。

2、会用交换乘数位置的方法验算乘法。

3、在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。

【教学重点】掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。

【教学难点】运用两位数乘两位数的笔算解决一些简单的实际问题。

【教法】创设情景法

【学法】自主探究法

【课时】1课时

【教学过程】

一、复习导入

1.

口算

7×8+3=

6×6+4=

5×9+7= 2.

用竖式计算

23×3=

21×2=

22×4= 指名板演，其余学生独立完成，

指名说说笔算过程。

二、互动新授

1.

教学例3。

（1）创设情境，导入新课。

师：在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决，例如生活中的购物问题里就存在着很多的数学知识。（出示相关课件）

师：从图中你获得了哪些信息？根据这些信息你能提出哪些问题？

生：有十二箱迷你南瓜，每箱24个，一共有多少个迷你南瓜？

（2）估算

师：谁能估算一下大约需要多少个？你是怎样估算的？

学生回答预设：

方法一：把24看成20,20×12=240（个）

方法二：把24看成25，12看成10,25×10=250（个）

方法三：把24看成20，把12看成10,20×10=200（个）

（3）合作探究，解决问题

明确问题：有什么办法能证明估算的结果接近正确答案？

组织小组交流。小组派代表汇报，其他小组做补充。教师有选择的板书学生的计算方式，并请学生说出列式理由。

方法一：6个2箱是12箱，每箱24个，先算2箱是48个，再算6个48是288个。

列式：24×2=48（个）

48×6=288（个）

方法二：将12箱拆成2箱和10箱，每箱24个，先算2箱，2乘24得48个，再算10箱，10箱乘24是240个，相加的288个。

列式

：2×24=48（个）10×24=240（个）48+240=288（个）

像这样的两位数乘两位数，我们可以用竖式计算: 2

4

2

4 ×

1

2

×

1

2

4

8...2箱的个数

4

8

2

4

0.....10箱的个数

2

4

2

4

×

1

2

×

1

2

4

8

4

8

2

4

0 ......0可以省略不写

2

4

2

8

8

......12箱的个数

2

8

8

（4）归纳总结

两位数乘两位数（不进位）的笔算方法；笔算时先用第二个乘数个位上的数字去乘第一个乘数各数位的数字，得数的末位和乘数的个位对齐，再用第二个乘数十位上的数字去乘，第一个乘数各数位上的数字，得数的末位和乘数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。

2.

教学“试一试”

引导：怎样检验我们算得对不对？（调换24和12的位置相乘）

学生尝试计算12×24，指名说说每一步算的是什么？第二步2乘112，末尾的4和什么位对齐，为什么？

强调：计算的结果是288，说明我们前面的计算是正确的，我们可以用调换乘数的位置再乘一遍的方法进行验算，平时要养成计算后验算的习惯。

三、巩固练习

1. 完成教材第4页“想想做做”第1题。

学生独立计算，汇报交流，展示典型错误，组织讨论，纠正错误。

2. 完成教材第5页“想想做做”第2题。

学生独立完成，全班交流汇报

3. 完成教材第5页“想想做做”第3题

指名板演，其余学生独立完成，集体订正。

4. 完成教材第5页“想想做做”第4题

学生各自棺材题目，找到错误原因，在小组内交流。

四、课堂小结

这节课我们学习了两位数乘两位数(不进位）的笔算方法：笔算时先用第二个乘数个位上的数字去乘第一个乘数各数位上的熟悉，得数的末位和乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数字去乘第一个乘数各位数上的数字，得数的末位和乘数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。

五、板书设计

两位数乘两位数（不进位）的笔算

24×12=288

2

4

2

4

×

1

2

×

1

2

4

8...2箱的个数

4

8

2

4

0...10箱的个数

2

4

2

4 ×

1

2

×

1

2

4

8

4

8

2

4

0 .......0可以省略不写

2

8

8.....12箱的个数

2

4

2

8

8