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《税率》教学设计学习目标:1、初步了解税收的作用,理解应纳税额、税率的含义,了解常见税种,能运用百分数的知识正确计算应纳税额。2、在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。3、增加学生的法律意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。学习重点:理解应纳税额和税率的含义,正

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税率名师教学实录

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税率名师教学实录

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《税率》教学设计

学习目标:

1、初步了解税收的作用,理解应纳税额、税率的含义,了解常见税种,能运用百分数的知识正确计算应纳税额。

2、在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3、增加学生的法律意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

学习重点:

理解应纳税额和税率的含义,正确计算应纳税额。

学习难点:

理解应纳税额的计算方法并灵活运用所学知识解决问题。

学习过程:

一、情境导入

1、课件出示我国飞速发展的情境图。

近年来我国的经济建设得到了突飞猛进的发展,那么国家发展所需要的收入又是怎么来的呢?其中税收是国家收入的主要来源之一。

2、介绍税收。

3、依法纳税教育。

4、那么税收主要包括哪些部分,按什么标准进行纳税呢?今天我们就一起来研究这个问题。(板书课题:税率)

二、探究新知

1、自主学习

学生自主学习教材第10页内容,并思考以下问题:

税收主要分为哪几类?什么叫应纳税额?什么叫税率?

2、指名学生回答,并结合学生回答讲解:

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。(板书)

缴纳的税款叫应纳税额。

应纳税额与各种收入(销售额、营业额、‥‥‥)的比率叫做税率。

应纳税额各种收入税率应纳税额税率100%各种收入应纳税额各种收入税率(板书)

强调:有时各种收入不一定全部都要纳税,所以精确地说这里的各种收入应叫做应纳税所得额。

3、出示例3 一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳业税,这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元?

提示:30万元是什么?5%又是什么,求什么?

(1)指名学生板演,其他学生自主练习。

(2)点评学生练习情况。

4、加强练习

杨老师的月收入为3800元,她每月应缴纳个人所得税多少元,税后月收入是多少元?

提示:根据新个税规定,个人收入在3500~5000元之间,超过3500元

的部分应按3%的税率缴纳个人所得税。

学生练习后点评

三、课堂练习(课件出示)

1、李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按照3%的税率缴纳个人所得税。她应缴纳个人所得税多少元?

2、李老师为某杂志社审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

3、一家运输公司10月份的营业额是26万元,如果按营业额的11%

缴纳税费,10月份应缴纳税费多少万元?

4、妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约是多少元?

5、小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元时免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

6、小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房。他们选择一次性付清房款,可以按九六折优费价付款。

(1)打折后房子的总价是多少元?

(2)买这套房子还需要按照实际房价的1.5%缴纳契税,契税是多少元?

四、总结

这节课你有什么收获?结合学生回答教师进行总结。

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