数学游戏国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题分配教学1、使学生经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，并能运用所目的2、能与他人交流思维过程和结果，并学会有条理，清晰地阐述自己的观点重点：分配问题难点：正确说明分配的结果学知识解决有关实际问题关键步骤师生双边活动个体设计一、探一、教学（例1）索新知1、组织活动把4枝铅笔放进3个文具盒中，可

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-29 21:04:00

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学校：信丰县西牛镇中心小学

数学游戏国家优质课一等奖

未知

2018-04-29 21:04:00

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关键词：数学游戏国家优质课一等奖

正文

课

题

分配

教

学

1、使学生经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，并能运用所目

的

2、能与他人交流思维过程和结果，并学会有条理，清晰地阐述自己的观点

重

点

：分配问题

难

点

：正确说明分配的结果

学知识解决有关实际问题

关

键

步

骤

师生双边活动

个体设计

一、探一、教学（例1）

索新知

1、组织活动

把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？

（1）学生思考各种做法

（2）与同学交流思维过程和结果

（3）汇报交流情况

学生口答说明，教师利用实物木棒演示

2、提出问题

不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔，为什么？

3、做一做：7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里，为什么？

（1）说想法

（2）尝试分析有几种情况

（3）说说你有什么体会

二、教学（例2）

1、摆一摆有几种放法

2、说一说你的思维过程

3、如果一共有7本书会怎样呢？9本呢？

4、你能用算式表示以上过程吗？你有什么发现

二、练1、完成练习十二的2、4题

2、班上汇报交流

习

板

书

设

计

课后记

第

周第

课时

课时教案

编号：

课

题

自行车的数学

教

学

1、使学生能理解抽取问题中的一些基本原理，并能解决有关简单的目

的

2、体会数学与日常生活的联系，了解数学的价值，增强应用数学的意识

重

点

：抽取问题

难

点

：理解抽取问题的基本原理

：组织游戏活动，通过活动掌握基本原理

师生双边活动

问题

关

键

步

骤

个体设计

一、新一、教学（例3）

盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸授

出的球一定有2个同色的，最少要摸出几个球？

1、猜一猜

让学生想一想，猜一猜至少要摸出几个球？

2、实验活动

（1）一次摸出2个球，有几种情况？

结果：有可能摸出2个同色的球

（2）一次摸3个球，有几种情况？

结果：一定能摸出2个同色球

3、发现规律

启发：摸出的球的个数与颜色数有什么关系

只要摸出的球比它们的颜色种数多1，就能保证有两个球同色。

二、巩一、做一做第1题

固练习

1、独立思考，判断正误

2、同学交流，说明理由

二、第2题

1、说说至少取几个？你怎么知道的？

2、如果取4个，能保证取到两个颜色相同的球吗？为什么？

板

书

设

计

课后记

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学游戏国家优质课一等奖