Lesson 18教案推荐

Unit3 We are going to travel. Lesson18 教学设计

龙江县志刚小学 郭志佳

一．教学目标：

1、知识目标

（1）四会单词：want、 see、 favourite、 place （2）

能听懂、会说并认读下列短语：Big Ben, the Tower Bridge, Disneyland, CN Tower, Niagara Falls, the Sydney Opera House。

能听懂、会说并认读下列句子：Would you like to go to Disneyland?Yes,of course. I want to see all my favourite places. 2、能力目标

能听懂并能运用“询问对方是否想做某事”的句型，并会表达：“我想....”。

3、情感目标

引导学生热爱一切美好事物，热爱世界，热爱祖国，热爱生活。

二.教学重、难点：

重点：（1）单词want、 see、 favourite、 place

（2）能听懂、会说并认读下列句子：Would you like to go to Disneyland?Yes,of course.I want to see all my favourite places. 难点：结合实际在真实的语境中能运用“询问对方是否想做某事”的句型，并会表达：“我想....”

三．教学准备：多媒体课件、单词卡片

四．教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1. Greetings.（小助理与同学之间）

小助理：“Hello,boys and girls!”

学生们:“Hello！”

小助理:“How are you today？”

学生们：“I’m fine.”

2.

Sing a song:Our world(课件显示视频内容) First，read it together,and then sing the song. 3.

Review（根据课堂需要，复习国旗以及对应的国家.）

2. 新课呈现(Presentation) 1. 导入.

课件显示世界地图图片，进行free talk。

2. 教授短语与单词

T：Firstly, where are we going? (利用国旗引出国家名称)在学生回答之后，

通过小视频引入本课认读短语

“Big Ben、Tower Bridge”等单词与短语的学习。

通过小视频，让学生真正看到这两处景点的模样，能够用简单的英语描述它们的样子。

对表现好的学生进行点赞。

T:Next,where are we going?(利用国旗引出国家名称)在学生回答之后，

观看视频，自然引入本课认读短语

“ CN Tower, Niagara Falls, the Sydney Opera House”等单词与短语的学习。并通过小视频去更多的了解这些景点，以及更多其他的景点。对于“Disneyland”这个单词，我们可以通过美国和上海迪士尼的图片来认识与学习。

3.学习句型：1.Would you like to go to...? --Yes, of course T：Would you like to go to Big Ben? S：Yes, of course(句型学习在第一个单词时就要引入。) 2.I want to see all my favourite places. 3. Practice 1.小组合作，小队展演对话。

T：You can practice them with your partner.(在对话中练习句型，在句型中操练单词。) 2.

I’m a repoter. (让学生变身记者，去采访其他同学，复习与巩固本课及本单元的知识，并让学生大胆去说、去讲。) 3.学习ch组合发音并欣赏Let’s chant。

4.Summary 每个金蛋对应不一样的分数和不一样的问题，通过游戏砸金蛋的游戏来调动学生自主总结知识的积极性，给总结带来不一样的效果。

5.Extend 通过本课的学习，引导学生热爱一切美好事物，热爱世界，热爱祖国，热爱生活。We should love the world and our china ,and love our life. 6.homework 〖板书设计〗